- autismo-biologia

ABA: Revisione sistematica
by Carlo Hanau 03 Dec '20

03 Dec '20

Segnalo con grande piacere che è stato pubblicato su European Journal of Behavior Analysis un articolo che riporta i risultati di una review sistematica sulla letteratura che tratta il processo di condizionamento dei rinforzatori nell'analisi applicata del comportamento, a firma di Clò e Dounavi. Il primo autore è italiano, anzi è un'italiana, Elena Clò, Presidente dell'associazione “pane e cioccolata", che dimostra come con grandi doti e grande impegno, anche con famiglia e lavoro in Italia, sia possibile mantenersi al maggior livello mondiale della scienza dell'analisi applicata del comportamento. Il collegamento con i Maestri stranieri è necessario ed Elena ha cominciato prima della laurea, dai coniugi Koegel in USA, e continua tuttora a fare studi e ricerche oltre oceano e oltre Manica. Fra gli Autori citati nell'articolo ho ritrovato un altro italiano, Alessandro Liberati, Collega nell'Università di Modena e Reggio Emilia ed amico, più giovane di me di una decina di anni e purtroppo prematuramente scomparso otto anni fa. A lui è stata dedicata la versione italiana di PRISMA Cfr. http://prisma-statement.org/documents/PRISMA%20Italian%20Statement.pdf Liberati ha realizzato il nostro sogno, attuare la medicina basata sull'evidenza delle prove. A questo scopo, a metà anni settanta, insieme a Luigi Dardanoni e Pierluigi Morosini avevamo invitato Archie Cochrane al centro Majorana di Erice per cercare di importare in Italia i criteri di valutazione quantitativa dei risultati delle terapie sui quali si fonda la medicina basata sull'evidenza delle prove (EBM). Purtroppo eravamo in pochi e poco ascoltati. Alessandro Liberati, come dirigente del Centro Cochrane italiano dalla metà degli anni ottanta, prima al Mario Negri e poi a Modena, è stato il principale attore a tempo pieno di questa rivoluzione nella medicina italiana. Il “Network italiano Cochrane Alessandro Liberati”, oggi a lui intitolato, così ricorda quei suoi primi anni di impegno: La sua precoce permanenza in un contesto come quello della Medicina "bostoniana" degli anni ottanta gli ha permesso di far propria una visione "Public health-oriented" del tutto originale per la sanità italiana di quegli anni. Non mi stupisce l’interesse comune di Elena e di noi tutti per la scienza ABA, perché risponde meglio delle altre scuole ai criteri di valutazione scientifica dei risultati degli interventi, nel campo della psicologia e della psichiatria, per molto tempo renitenti ad ogni forma di quantificazione dei risultati, nonostante il grande impegno professionale all’ISS di Morosini, anch’egli prematuramente scomparso. Infatti questa scienza stabilisce anzitutto con i diretti interessati e/o i loro rappresentanti (nella fattispecie i genitori dei bambini con autismo) gli obiettivi da raggiungere e poi misura passo passo i risultati raggiunti, quantificandoli. Ritengo che l’articolo della Clò e della Dounavi si inserisca in pieno in questo progresso della scienza della valutazione dell’efficacia delle strategie basate sull’ABA. Credo perciò che questo articolo possa favorire un miglioramento dell'efficacia della cura delle persone con disturbi del neurosviluppo. Essendo open access, spero che molti cultori della materia e anche le persone impegnate nell’aggiornamento della Linea guida sull’autismo vadano a leggerlo. Di seguito il link da incollare sul browser per poter scaricare il full text della review: https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/15021149.2020.1847953 A systematic review of behaviour analytic processes and procedures for conditioning reinforcers among individuals with autism, developmental or intellectual disability <https://eur02.safelinks.protection.outlook.com/?url=http%3A%2F%2Furl310.tan…> Carlo Hanau Per i poveri anglofobi come me segnalo che anche la traduzione automatica fatta da Google consente di capire il senso del lavoro. Vedi ad esempio la traduzione del riassunto: Il disturbo dello spettro autistico viene diagnosticato quando gli individui dimostrano comportamenti ripetitivi e interessi limitati, specialmente in relazione agli stimoli sociali, che rendono difficile l'accesso ad ambienti socialmente rinforzanti. Di conseguenza, nella maggior parte dei casi, gli interventi di analisi comportamentale devono inizialmente concentrarsi sulla creazione / condizionamento di rinforzi efficaci. È stata condotta una revisione sistematica della letteratura sul rinforzo condizionato che ha identificato 33 articoli rilevanti (pubblicati tra il 2002 e il 2017). Questo articolo riporta l'analisi del contenuto e la qualità delle prove e offre un riepilogo dei risultati riportati in questi documenti. Sono state identificate quattro linee di ricerca: condizionamento classico, condizionamento operante, apprendimento osservazionale e studi di confronto. Sono riportate differenze e somiglianze riguardo alle procedure, al tipo di stimoli da condizionare, alle risposte misurate, all'efficacia riportata e alla qualità dell'evidenza. Vengono fornite raccomandazioni per la ricerca futura e la pratica clinica. -- Prof. Carlo Hanau già docente di Programmazione e organizzazione dei servizi sociali e sanitari Università di Modena e Reggio Emilia e Università degli Studi di Bologna

2 1

terapie digitali: seminario in rete il 19 dicembre
by daniela 03 Dec '20

03 Dec '20

Il compianto Enrico Micheli, per dare un’idea del difficile compito insito nella abilitazione dell’autismo, usava spesso l’immagine di una persona che spinge in salita un macigno. https://www.slideshare.net/imartini/micheli La cosa è difficile ma possibile purchè si usino gli strumenti adatti, che devono essere personalizzati in base al profilo funzionale di ogni singolo utente, così come si cuce un vestito nuovo dopo avere preso per bene le misure di chi lo dovrà indossare. In questo contesto io vedo la risorsa delle terapie digitali, che ritengo nuova nella misura in cui esse, presentandosi come terapie, si sottopongono alle sperimentazioni prima e al vaglio di organi di controllo poi, come è avvenuto di recente con una terapia digitale per l’ADHD, che puo’ essere utile anche per le tante persone con disturbo dello spettro autistico che hanno anche le caratteristiche dell’ADHD. Sono poi in avanzata fase di programmazione anche programmi specifici per l’autismo. Un’altra immagine cara a Enrico Micheli era quella della cassetta degli attrezzi, che ogni terapeuta deve possedere per tirare fuori di volta in volta quelli che in quel momento sono i più adatti al proprio utente. La cassetta degli attrezzi si arricchisce ora di nuovi elementi, le terapie digitali, che devono essere inserite in un programma multiassiale e devono essere attentamente monitorate, come è doveroso fare con tutte le terapie. Si parlerà a più voci di terapie digitali in un convegno che si terrà in rete il 19 dicembre prossimo dalle 10 alle 13. • il link per l’iscrizione è https://terapiedigitali.davincidtx.com/conference; • il programma è allegato • la piattaforma di video-connessione è Zoom Meeting PRO Daniela Mariani Cerati

5 5

iniziali successi terapeutici in una malattia monogenica
by daniela 01 Dec '20

01 Dec '20

Lo studio delle condizioni monogeniche è relativamente più facile di quello delle malattie complesse in quanto puo’ portare alla conoscenza dei meccanismi molecolari patogenetici e, conseguentemente, a terapie mirate. Se, partendo dal gene, si individua la via metabolica nella quale il gene è inserito, si puo’ evincere che quella via sia coinvolta con le funzioni compromesse. Lo studio che vi propongo oggi è interessante perché, al di là del problema terapeutico che gli autori si pongono, può indicare una alternativa alla dieta ketogenica, anche in soggetti non affetti dalla patologia che gli Autori prendono in esame Gli Autori studiano una malattia monogenica che porta alla carenza di Aralar/AGC1, che è un trasportatore mitocondriale di alcuni amminoacidi eccitatori espresso in neuroni. La sua carenza si manifesta in una rara malattia neuropediatrica, caratterizzata da alterazioni della mielinizzazione, ipotonia, arresto dello sviluppo e epilessia Il lavoro è il seguente βOHB Protective Pathways in Aralar-KO Neurons and Brain: An Alternative to Ketogenic Diet Irene Pérez-Liébana, María José Casarejos, Andrea Alcaide, Eduardo Herrada-Soler, Irene Llorente-Folch, Laura Contreras, Jorgina Satrústegui, Beatriz Pardo Journal of Neuroscience 25 November 2020, 40 (48) 9293-9305; DOI: 10.1523/JNEUROSCI.0711-20.2020 L’interesse degli Autori in questo lavoro è indagare se il beta-idrossibutirrato (bOHB), il corpo chetonico (KB) più importante prodotto da una dieta chetogenica (KD), sia neuroprotettivo in-vivo in topi o in-vitro su neuroni privi di Aralar (KO) Il primo paziente descritto come carente di Aralar/AGC1 aveva iniziato una dieta KD all’età di 6 mesi, durata per 19 mesi. La risposta fu drammatica con una chiara ripresa dello sviluppo psicomotorio e della mielinizzazione. Più avanti, si è visto che la dieta KD poteva arrecare beneficio anche in pazienti con epilessia farmaco-resistente e in alcune patologie metaboliche come la carenza di GLUT-1 e MCP-1 Inoltre, la dieta KD è stata proposta anche in Alzheimer, Sclerosi laterale amiotrofica, malattia di Huntington, Parkinson, Autismo, oltre che, come detto, in pazienti con provata carenza di Aralar/AGC1 In questo lavoro si dimostra che la somministrazione di bOHB aveva gli stessi effetti neuroprotettivi di KD Questo studio vuole investigare il possibile uso terapeutico di KD o bOHB somministrati precocemente in animali KO per Aralar/AGC1 KD è stata usata con successo in due soggetti con carenza nota di Aralar/AGC1 con ripresa della mielinizzazione, prevenzione dell’epilessia e di alcuni parametri di neurosviluppo Tuttavia, i risultati ottenuti in questo studio indicano che la restrizione di carboidrati, che si ottiene con KD, non è necessaria per l’attività protettiva ottenuta con bOHB Per questo si conclude che il trattamento con bOHB possa rappresentare una terapia alternativa a KD senza gli inconvenienti della dieta chetogenica (cattivo sapore, effetti indesiderati di KD, bassi carboidrati, cattiva compliance) In conclusione: bOHB potrebbe essere in molti casi un buon sostituto per KD, senza alcuni dei suoi effetti indesiderati Come sempre concludono che bisogna continuare gli studi

2 1

Re: [autismo-biologia] [autismo-scuola] richiesta aiuto e consulenza ai membri
by Barbara Binazzi 29 Nov '20

29 Nov '20

Buongiorno La Dr.ssa Roda chat centrato, come sempre il vero problema. Come legale potei fornire soluzioni di tutela, ma la relazione tra vicini peggiorerebbe. Una condivisione del problema, magari con l’Intermediazione dell’amministratore del condominio potrebbe essere una prima soluzione. Pannelli fonoassorbenti e supporto dell’ente locale sono le stesse mie indicazioni. Resto a disposizione Cordiali saluti Avv. Barbara Binazzi Inviato da iPhone Utilizzare il contenuto della presente mail nel rispetto del Codice della privacy e Reg UE 679/16 > Il giorno 29 nov 2020, alle ore 13:30, Benedetta Fiorini <benedetta.fiore(a)alice.it> ha scritto: > > > Buongiorno, > > nel manifestare la mia vicinanza alla famiglia per questa situazione così pesante psicologicamente e moralmente, colgo l’occasione per segnalare che da qualche tempo la trasmissione televisiva Chi l’ha visto si sta occupando proprio di relazioni difficili tra vicinato. > Potrebbe essere una buona occasione per far conoscere le problematiche con cui quotidianamente si confrontano tante famiglie di ragazzi e bambini con bisogni speciali, nella speranza che una maggiore conoscenza promuova un incremento di sensibilità e rispetto reciproco. > > Un sentito abbraccio alla mamma > Benedetta Fiorini > > > > >>> Il giorno 28 nov 2020, alle ore 07:54, fabiola_casarini(a)libero.it ha scritto: >>> >> >> Buongiorno, >> >> scrivo per chiedere l'aiuto delle famiglie che leggono la lista e dei professionisti che fungono da consulenti di ANGSA a proposito di un problema che si è presentato oggi nei confronti di un bambino che seguo ma che, tristemente, si verifica abbastanza spesso anche per altri. >> >> S. ha 5 anni e vive col papà, la mamma e la sorellina di 2 anni in un condominio. S. ha una diagnosi di autismo e ritardo psicomotorio. Va alla scuola dell'infanzia, dalle 8 alle 16, mentre sua sorella è a casa con la mamma. Suo papà viaggia spesso per lavoro. S. riceve trattamenti psico-educativi in un centro per 15 ore settimanali e sta migliorando. E' autonomo in bagno e a tavola, ha recuperato completamente il contatto oculare e usa uno strumento di comunicazione alternativo. Sta imparando a giocare e ha conquistato uno sviluppo motorio fino e grosso nella norma. S. è il bambino che, da Febbraio a Maggio (lockdown) ha mostrato la regressione comportamentale più grave del suo gruppo e ancora oggi stiamo lavorando sul recupero di competenze che aveva acquisito e parzialmente perduto. Oggi presenta una grave selettività alimentare e il comportamento problema con funzione mista di urlare (fortissimo). La sua sorellina lo aggredisce spesso fisicamente, quando lo fa. A scuola gli insegnanti alternano strategie, rinforzando il comportamento a intermittenza. La mamma è spesso in casa da sola con i due bambini ed è comprensibilmente esausta. >> Tutte queste cose NON sono il problema, poichè possiamo risolverle e migliorarle con le nostre competenze di analisti del comportamento. >> >> Il problema sono i vicini di casa. >> >> Al pomeriggio, alla sera e al mattino presto sentono il bambino urlare. Hanno iniziato a fare dispetti, commenti, ...per poi passare a accuse e minacce di intentare cause legali. >> >> Non possiamo ignorare il fatto che l'aspetto più doloroso e urgente della situazione di questa famiglia, in questi giorni, sono i rapporti con i loro vicini: è lì che riscontriamo la massima necessità di intervento e prevenzione. >> >> Vi chiediamo informazioni e consulenza legale su precedenti in cui circostanze del genere si siano risolte pacificamente e cogliamo l'occasione per sollevare attenzione su un problema reale della quotidianità di tante famiglie con figli che manifestano comportamenti problema. >> Grazie anticipatamente a chi vorrà condividere un pensiero di affetto/comprensione (lo gireremo a questa mamma), ma soprattutto a chi vorrà indicarci gli estremi legali per aiutare chi, essendo accusato di ledere i diritti al silenzio altrui, ha bisogno di ribadire i diritti propri e del proprio bambino. >> >> Fabiola Casarini >> >> PhD, BCBA, CABAS RANK II >> >> fabiola_casarini(a)libero.it >> www.errepiu.it >> >> _______________________________________________ >> Lista di discussione autismo-scuola >> autismo-scuola(a)autismo33.it >> ANGSA (Associazione Nazionale Genitori Soggetti Autistici). >> Fondazione Augusta Pini ed Istituto del Buon Pastore Onlus. >> Per cancellarsi dalla lista inviare un messaggio a: valerio.mezzogori(a)autismo33.it >> > _______________________________________________ > Lista di discussione autismo-scuola > autismo-scuola(a)autismo33.it > ANGSA (Associazione Nazionale Genitori Soggetti Autistici). > Fondazione Augusta Pini ed Istituto del Buon Pastore Onlus. > Per cancellarsi dalla lista inviare un messaggio a: valerio.mezzogori(a)autismo33.it >

1 0

Un test dell’udito alla nascita potrebbe anticipare la diagnosi
by Enrico Toffolo 28 Nov '20

28 Nov '20

Sicuramente da approfondire perchè, almeno nella mia esperienza il contributo del pediatra di base è stato nullo e anche le educatrici del nido hanno negato i nostri sospetti per non dover "gestire un problema" tutto a discapito della precocità dell'intervento. http://www.healthdesk.it/ricerca/autismo-test-udito-nascita-potrebbe-antici… e articolo di Autism Research https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/aur.2422 Enrico Toffolo

2 3

richiesta aiuto e consulenza ai membri
by fabiola_casarini＠libero.it 28 Nov '20

28 Nov '20

Buongiorno, scrivo per chiedere l'aiuto delle famiglie che leggono la lista e dei professionisti che fungono da consulenti di ANGSA a proposito di un problema che si è presentato oggi nei confronti di un bambino che seguo ma che, tristemente, si verifica abbastanza spesso anche per altri. S. ha 5 anni e vive col papà, la mamma e la sorellina di 2 anni in un condominio. S. ha una diagnosi di autismo e ritardo psicomotorio. Va alla scuola dell'infanzia, dalle 8 alle 16, mentre sua sorella è a casa con la mamma. Suo papà viaggia spesso per lavoro. S. riceve trattamenti psico-educativi in un centro per 15 ore settimanali e sta migliorando. E' autonomo in bagno e a tavola, ha recuperato completamente il contatto oculare e usa uno strumento di comunicazione alternativo. Sta imparando a giocare e ha conquistato uno sviluppo motorio fino e grosso nella norma. S. è il bambino che, da Febbraio a Maggio (lockdown) ha mostrato la regressione comportamentale più grave del suo gruppo e ancora oggi stiamo lavorando sul recupero di competenze che aveva acquisito e parzialmente perduto. Oggi presenta una grave selettività alimentare e il comportamento problema con funzione mista di urlare (fortissimo). La sua sorellina lo aggredisce spesso fisicamente, quando lo fa. A scuola gli insegnanti alternano strategie, rinforzando il comportamento a intermittenza. La mamma è spesso in casa da sola con i due bambini ed è comprensibilmente esausta. Tutte queste cose NON sono il problema, poichè possiamo risolverle e migliorarle con le nostre competenze di analisti del comportamento. Il problema sono i vicini di casa. Al pomeriggio, alla sera e al mattino presto sentono il bambino urlare. Hanno iniziato a fare dispetti, commenti, ...per poi passare a accuse e minacce di intentare cause legali. Non possiamo ignorare il fatto che l'aspetto più doloroso e urgente della situazione di questa famiglia, in questi giorni, sono i rapporti con i loro vicini: è lì che riscontriamo la massima necessità di intervento e prevenzione. Vi chiediamo informazioni e consulenza legale su precedenti in cui circostanze del genere si siano risolte pacificamente e cogliamo l'occasione per sollevare attenzione su un problema reale della quotidianità di tante famiglie con figli che manifestano comportamenti problema. Grazie anticipatamente a chi vorrà condividere un pensiero di affetto/comprensione (lo gireremo a questa mamma), ma soprattutto a chi vorrà indicarci gli estremi legali per aiutare chi, essendo accusato di ledere i diritti al silenzio altrui, ha bisogno di ribadire i diritti propri e del proprio bambino. Fabiola Casarini PhD, BCBA, CABAS RANK II fabiola_casarini(a)libero.it mailto:[email protected] http://www.errepiu.it

4 3

(senza oggetto)
by francesco gelmini 28 Nov '20

28 Nov '20

Buongiorno, come educatore che segue i temi legati all' autismo - sono a portare l' attenzione sul network Nida dal sito del network trascrivo : " La partecipazione al NIDA è del tutto volontaria. Il monitoraggio dello sviluppo del bambino viene effettuato a domicilio entro i primi sei mesi e presso uno dei Centri di Neuropsichiatria coinvolti nel Network a partire dai sei mesi fino a 3 anni di vita del bambino. La partecipazione a questo progetto può essere anche parziale. genitori in attesa di un bambino o che hanno già un/a figlio/a con una diagnosi di Disturbo dello Spettro Autistico (ASD), i genitori di neonati prematuri e neonati piccoli per età gestazionale, se interessati a partecipare al progetto NIDA e/o a condividere riflessioni o eventuali problematiche, possono contattarci in qualsiasi momento. Ai genitori dei neonati viene richiesto di dare il consenso a partecipare al progetto di ricerca tramite una scheda informativa dettagliata che include il razionale scientifico e la sequenza temporale degli appuntamenti. Il consenso informato garantisce che il trattamento dei dati personali e dei risultati ottenuti sia effettuato nel rispetto dell’attuale normativa sul diritto alla privacy e delle disposizioni in materia bioetica. Ho preso notizia da Maria Luisa Scattoni - nel suo intervento in un seminario dell' Erickson di questo osservatorio e nel dubbio riporto qui la notizia - nella speranza che qualche genitore e in generale altri possano trarne vantaggio cordiali saluti Francesco Gelmini Per i genitori

1 0

Webinar "Lo stato di salute nelle persone con autismo"
by CRISTINA PANISI 23 Nov '20

23 Nov '20

Gentili iscritti, in collaborazione con ANGSA Lombardia, trasmetto comunicazione dell'incontro webinar *“Lo stato di salute nelle persone con autismo: cosa è importante sapere per vivere meglio”*. L'incontro prenderà in considerazione alcuni dei temi di ricerca inerenti agli aspetti biologici trattati nelle ultime settimane in questa lista. http://www.angsalombardia.it/objects/!cid_ii_khnrhiwz2.jpg Buona giornata Cristina Panisi

1 0

Workshop internazionale gratuito- progetto SENSHOME
by Marzi Arianna 23 Nov '20

23 Nov '20

Buongiorno, Sono Arianna Marzi, una Ricercatrice della Libera Università di Bolzano. Tempo fa ho condiviso con voi un questionario nell'ambito del progetto SENSHome<https://senshome.projects.unibz.it/it/>, che aveva lo scopo di capire come la percezione negli ambienti domestici e di terapia delle variazioni termiche, acustiche, di qualità dell'aria e di illuminazione di persone con sindrome dell'aspetto autismo (ASD) potessero influire nel comfort per coinvolgerle nelle fasi anche preliminari della progettazione energetica di un'ambiente dedicato a tutti. Studi che potranno essere utili anche per adattare le strutture già esistenti per un comfort maggiore al loro interno. Il 9 Dicembre, in questo ambito, si terrà online (via zoom) il Secondo workshop sul comfort indoor per occupanti ordinari e con bisogni particolari. È un workshop a registrazione e partecipazione gratuita, che si terrà in inglese ed a cui parteciperanno esperti internazionali che hanno avuto di lavorare in una progettazione partecipativa e condivideranno con noi i risultati. Vi Lascio di seguito il link per l'iscrizione e la locandina dell'evento. https://unibz.ungerboeck.com/PROD/emc00/PublicSignIn.aspx?&SessionID=ej9fa7… Grazie Mille, Arianna Marzi, Assistant Researcher (AR) Free University of Bozen-Bolzano Faculty of Science and Technology Piazza Università, 5 - 39100 Bolzano, Italy Tel:+39 +390471017895 https://buildingphysics.groups.unibz.it/

1 0

terapia genica
by daniela 22 Nov '20

22 Nov '20

Nel marzo 2015 abbiamo parlato della sindrome di Phelan-McDermid, una delle tante forme monogeniche di autismo, dovuta alla mancanza o mutazione di una copia del gene Shank3. http://autismo33.it/pipermail/autismo-biologia/2015-March/001599.html Per le forme monogeniche non è più solo fantascienza pensare ad una terapia genica sostitutiva del gene mancante. Questa terapia è stata praticata con successo, ad esempio, nella leucodistrofia metacromatica (LDM) ma, essendo la LDM una malattia da accumulo con irreversibilità delle lesioni anatomiche, una volta instauratesi, il successo si è avuto non nei malati che presentavano i sintomi, ma nei fratelli minori che presentavano la mutazione, ma che non avevano ancora i sintomi. Jaramillo TC e colleghi si sono posti il quesito se, nel caso della mancanza del gene Shank3, alla correzione del genotipo potesse corrispondere il recupero del fenotipo, quando questo si era già manifestato. A tal fine hanno prodotto un topo nel quale la funzione dello Shank3 era stata disattivata in modo reversibile. Il topo, che presentava un quadro clinico simile a quello della Phelan-McDermid umana, dopo il ripristino della funzionalità del gene SHank3 ha recuperato buona parte, anche se non tutte, le funzioni alterate. Gli autori hanno praticato la riaccensione del gene in epoca precoce, ma riferiscono che altri autori hanno avuto un recupero delle funzioni alterate (deficit cognitivo e sintomi simil autistici) anche nel topo adulto. Ricordo che dal topo all’uomo il passo è tutt’altro che breve, però questo esperimento sui topi deve incoraggiare a proseguire le ricerche sia di base che sull’uomo e soprattutto a contrastare lo scetticismo, anche di molti medici, ad approfondire le ricerche sull’eziologia dell’autismo il più precocemente possibile. Questo sia per favorire la partecipazione delle persone con un difetto genetico alla ricerca nel presente sia, sperabilmente, per usufruire di terapie innovative in un possibile futuro. Fonte Early Restoration of Shank3 Expression in Shank3 Knock-Out Mice Prevents Core ASD-Like Behavioral Phenotypes Thomas C. Jaramillo,1 Zhong Xuan,2 Jeremy M. Reimers,1 Christine O. Escamilla,1 Shunan Liu,1 and Craig M. Powell 2,3 eNeuro. 2020 May-Jun; 7(3): ENEURO.0332-19.2020. Published online 2020 Jun 1. Prepublished online 2020 Apr 17. doi: 10.1523/ENEURO.0332-19.2020 https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC7294460/

1 0