- autismo-biologia

convegno nazionale qualità della vita
by Mauro Leoni 14 Aug '14

14 Aug '14

Buongiorno a tutti, Vi segnalo che a Milano si terrà il 9° Convegno nazionale sulla Qualità della vita per la Disabilità, con tema COMUNICARE, CAMBIARE, COSTRUIRE: 9 simposi, 2 workshop, 41 relatori, relatori internazionali MARK DURAND e KAROLA DILLENBURGER. Potete trovare il programma al link: http://www.fondazionesospiro.it/images/allegati/2014Convegno_IX_disabilita.p df Un saluto, Mauro Leoni -- Mauro Leoni, PhD Dirigente sanitario Psicologo, Psicoterapeuta

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National Autism Conference Pennsylvania
by daniela marianicerati 10 Aug '14

10 Aug '14

Si è conclusa da poco la conferenza nazionale sull'autismo organizzata dalla Penn State University. I professionisti che vi hanno partecipato l’hanno giudicata un’esperienza straordinaria e ci hanno segnalato i link a cui si possono trovare video e diapositive. Eccoli http://autism.outreach.psu.edu/agenda/conference-schedule http://wpsu.org/live/archive Segnalo in particolare una approfondita lezione sulla gestione dei problemi del sonno http://autism.outreach.psu.edu/sites/omcphplive.outreach.psu.edu.drpms.auti… e una lezione sui comportamenti problema http://autism.outreach.psu.edu/agenda/conference-schedule/practical-assessm… Questi sono i campi nei quali medici e psicologi devono collaborare strettamente per sfruttare il sinergismo tra approcci psicologici/educativi, sempre necessari, e farmacologici, talvolta e non sempre necessari. Questi ultimi devono essere dati a completamento e non in sostituzione dei primi. Per questo è opportuno che medici e psicologi conoscano le potenzialità e i limiti dei due approcci.

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Sono aperte le iscrizione al Corso di perfezionamento e al Master
by Carlo Hanau 05 Aug '14

05 Aug '14

Carissimi, è stato pubblicato il bando del master : http://www.unimore.it/didattica/smaster.html?ID=93 e quello del corso di perfezionamento: http://www.unimore.it/AZdoc/BandoCDPHanau2014-2015-Copia.pdf “IL DISTURBO DELLO SPETTRO AUTISTICO: TEORIA E METODI D’INSEGNAMENTO BASATI SULLA SCIENZA DEL COMPORTAMENTO” Anno Accademico 2014/2015. Sono totalmente in formazione a distanza, accessibili sia in diretta che in differita, per tre anni. Le informazioni di carattere didattico possono essere richieste al Direttore del Master: Prof. Carlo Hanau, e-mail carlo.hanau(a)unimore.it e alla Dott.ssa Elisa Galanti tel.3494934541 dalle ore 14,00 alle 18,00 dal lunedì al venerdì, e-mail: elisa.galanti(a)unimore.it Le informazioni di carattere amministrativo e quelle relative alla procedura di ammissione e d’iscrizione, possono essere richieste al Dipartimento di Educazione e Scienze Umane – via Allegri, n. 9 – 42121, Reggio Emilia, tel. 0522/523057 e al 3664881606 (da Lunedì a Venerdì dalle ore 10:00 alle ore 12:00 e il Lunedì e Mercoledì pomeriggio dalle 15:00 alle 16:00, e dal giorno 1 settembre fax 0522/523105, e-mail federica.castellini(a)unimore.it Informazioni ulteriori sul sito www.autismo.unimore.it Costo della rata unica € 119 per il corso e 249 per il master. Sarà fornita consulenza on line singola anche su casi specifici. Distinti saluti Carlo Hanau -- Prof. Carlo Hanau docente di Statistica medica e di Programmazione e organizzazione dei servizi sociali e sanitari Dipartimento di Educazione e Scienze umane Università di Modena e Reggio Emilia via Allegri, 9 42121 Reggio Emilia Università di Modena e Reggio Emilia, tel.0522 523137

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legge sull'autismo nelle marche
by Liana Baroni 02 Aug '14

02 Aug '14

invio il commento di Antonella Foglia , presidente di Angsa marche alla legge in discussione nella sua regione Liana Baroni Cari iscritti alla lista la Legge della regione Marche che è stata approvata in V Commissione (ora dovrà andare in Giunta, presumiamo a settembre, e magari sarà un po’ cambiata, chissà) riflette in gran parte , seppure in modo generale , le nostre istanze di Angsa Marche , presentate a tutti i funzionari e corredate da corpose relazioni durante i mesi della stesura della legge. Quindi sicuramente ci piace. In essa si allarga alla rete dei servizi territoriali la responsabilità della presa in carico di bambini e adulti, con la consulenza di due centri di riferimento: quello di Fano già esistente (che finalmente viene istituito come Servizio permanente) e quello che si dovrà avviare per gli adulti. Si farà formazione a tappeto, si rimborseranno interventi ri-abilitativi (secondo le ultime info dell'ISS), quelli sostenuti fino ad ora dai genitori. Relativamente alle figure del gastroenterologo e dell'immunologo che sono state inserite nei due comitati , siamo contenti e speriamo che non siano tolti durante l'iterdi approvazione. Noi genitori vogliamo che non solo lo psichiatra (o il neuropsichiatra) si occupino dei nostri bambini/adulti, perchè non hanno la formazione specifica per considerare in modo olistico il problema. E' ora che anche altri specialisti comincino ad occuparsene con la dovuta competenza, onde evitare TSO e improprie terapie, o rifiuto di indagini approfondite: lo abbiamo vissuto sulla nostra pelle. La cultura dell'Autismo va allargata a tutta la classe medica, e abbiamo ritenuto di poter iniziare da queste figure in quanto dalla letteratura scientifica ci sono sembrate le più coinvolte allo stato attuale delle ricerche. Io non ho l'ultimissima versione della legge, quella che la Commissione ha approvato, ma dovrebbe essere sostanzialmente uguale a quella che invio, tranne qualche correzione non sostanziale. Appena sarà pubblicata farò avere la copia a Liana Baroni. Saluti cordiali Antonella Foglia Presidente ANGSA Marche

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Grazie!
by Laura Angeletti 31 Jul '14

31 Jul '14

Invio una mail di ringraziamento a tutti voi che vi siete resi da subito disponibili per darmi un vostro parere sull’argomento complesso dell’autismo. A presto vi invierò nuove notizie ( aspetto la conferma di procedere dalla mia professoressa) Un caro saluto a tutti, Laura.

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Considerazioni autismo-biologa-ambiente.
by Laura Angeletti 27 Jul '14

27 Jul '14

Buonasera, sono una Laureanda del corso di Educatore sociale e culturale dell’università di Bologna (polo di Rimini). Vi scrivo in quanto sto sviluppando la mia tesi di laurea sull’ argomento autismo-biologia, facendo riferimento quindi alle basi genetiche e ai rischi ambientali e dello sviluppo. (Studi sui gemelli: 20% dei casi di gemelli monozigotici autismo presente in solo uno dei gemelli. non solo genetica?!) , sto raccogliendo considerazioni e sull'argomento dai vari centri e servizi del campo dell’ autismo, e mi piacerebbe poter coinvolgere anche voi. Scrivo quindi per poter raccogliere anche le vostre opinioni, ammetto che l’argomento mi risulta un po’ ostico in quanto ancora questo campo credo sia ancora pieno di incertezze, ma mi domando se oltre alla genetica, l’ambiente e la conseguente qualità di sviluppo di un bambino, possa davvero incidere sullo sviluppo dell’ autismo. Vi ringrazio per la vostra collaborazione. Cordialmente, Laura Angeletti. http://jama.jamanetwork.com/article.aspx?articleid=1866074&resultClick=24

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I: L’INPS e la diagnosi di autismo: doverosi approfondimenti | Superando.it
by nautilus4＠alice.it 26 Jul '14

26 Jul '14

Buonasera a tuttiho letto l'articolo di Donata Vivantivorrei chiedere ai componenti della lista un loro parere grazie per l'attenzioneAlberto http://www.superando.it/2014/07/18/linps-e-la-diagnosi-di-autismo-doverosi-…

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Fatti di Grottammare
by Liana Baroni 16 Jul '14

16 Jul '14

*Sfruttando alcuni suggerimenti che venivano dalla lista e da osservazioni, come quelle di Paola Montanari, ho inviato ad alcune testate il seguente comunicato:* *Siamo alle solite: **maltrattamenti e sequestro di persona**. *Con queste pesanti accuse sono stati *arrestati *dai carabinieri di San Benedetto del Tronto*, **cinque educatori* in servizio nel *Centro socio-riabilitativo per giovani disabili 'Casa di Alice' di Grottammare* (AP) gestito dal Comune attraverso una cooperativa esterna. Il centro ospita *persone affette da autismo** di età compresa dagli 8 ai 20 anni ed è stata sequestrata una *cosiddetta "stanza di contenimento" buia e stretta, dove *i ragazzi venivano denudati e rinchiusi, e per rispetto della loro dignità** tralascerò di ripetere quanto avveniva all’interno. Stiamo parlando di giovani con autismo estremamente severo, dato che si parla di ricoveri , anche a tempo parziale , per ragazzini ancora in età scolastica. *Tuttavia hanno spiegato il pm e i carabinieri nel corso di una conferenza stampa, *nei disabili c'era una ''totale assenza di comportamenti violenti o di azioni che giustificassero il loro 'contenimento',* all'interno di quell'ambiente, usato come strumento per reprimere e punire la “vivacità dei ragazzi *La notizia è agghiacciante, anche perché questa era una struttura modello: struttura del Comune, con gestione a una coperativa, di piccole dimensioni (12 ospiti dagli 8 ai 20 anni) con carta dei servizi visibile su internet, nata con ottimi propositi e buone scelte educative-riabilitative.* *Come si può, con queste buone premesse, arrivare a situazioni di tale gravità? Come è possibile evitare o prevenire queste aberrazioni? Una ricetta sicura non c’è, ma qualche osservazione la possiamo fare.* 1. *Formazione su tutto: tecniche di abilitazione in autismo, metodi comportamentali come raccomandati dall’Istituto Superiore di Sanità nella Linea Guida 21; formazione anche sulle tecniche contenitive che possono essre usate come “ultima ratio” quando il resto non ha funzionato. Tale formazione è richiesta per legge in alcuni Stati nelle cui strutture scolastiche o residenziali il contenimento può essere fatto solo da personale formato appositamente. Ci dice Angela Ottaviani, psicologa italiana che lavora in Inghilterra “ Esiste un **documento fondamentale l'IMP o Individual Management Plan, un profilo del singolo, dove vengono delineati comportamenti, i fattori scatenanti, notizie su eventuali condizioni mediche, problemi sensoriali, interessi e attività preferite dell'allievo, strategie di contenimento fisico privilegiate. I genitori approvano o disapprovano, aggiungono suggerimenti e modifiche e autorizzano il loro uso. Ogni incidente dove si è dovuti arrivare al contenimento fisico, viene documentato in un "libro" dove vengono descritti fattori scatenanti e viene motivato l'utilizzo del physical restraint per assicurare la sicurezza e salvaguardia dell'alunno o dei suoi compagni o degli educatori”. **Credo che solo a queste condizioni possano essere accettate tali tecniche di contenitive sperando che si diffonda anche in Italia una formazione adeguata.* 2. *Apertura verso il territorio nei due sensi dall’interno verso l’esterno e viceversa. Riferendosi ad un semiresidenziale come in questo caso, devono essere previste nei programmi educativi frequenti uscite di collaborazioni in attività con strutture territoriali come quelle dei Centri Giovanili, Centri anziani, colle associazioni di Volontariato, con le occasione sociali come feste, sagre, oppure progetti come Ausilio in cui i giovani della struttura diventano risorsa del territorio nel fare e portare la spesa o medicinali a chi è impossibilitato a muoversi, etc. Analogamente le strutture possono invitare la cittadinanza al loro interno in varie occasioni. * 3. *La tecnologia mette a disposizione vari aiuti, come le telecamere, anche a disposizione dei genitori. **Non so se l'uso delle telecamere possa essere sufficiente a garantire una maggiore sicurezza a tutte quelle categorie di persone, disabili, minori, anziani, che non sono in grado di provvedere da soli alla propria incolumità. Ma è certo che noi genitori abbiamo il diritto di avere informazioni precis**e e puntuali, a 360 ° riguardo * *gli ambiti frequentati dai nostri figli, nella scuola, nelle strutture riabilitative, sportive o quant'altro. E’ ora di iniziare ad avere tolleranza zero nei confronti di chi si oppone a prevenire situazioni simili.* 4. *presenza attiva dei genitori, che mi appare fondamentale. I genitori hanno il compito di difendere i figli in ogni situazione in cui non sono rispettati i loro diritti * *La situazione delle persone con autismo è pertanto di particolare gravità per i loro comportamenti, per la indisponibilità di farmaci efficaci, per i *deficit non tanto del linguaggio, quanto della comunicazione “in toto”, che impedisce loro di denunciare i maltrattamenti subiti. *Sta per essere presentata in Senato una legge che stabilisce alcuni punti fermi sul trattamento delle persone con autismo: speriamo che possa al più presto divenire legge e migliorare la qualità di vita delle persone con autismo, sia bambini che adulti.* *Prof. Liana Baroni* *Presidente Angsa Onlus* *L’Angsa è impegnata a dare speranze di un futuro sereno e dignitoso alle persone con autismo, tutelando i loro diritti ad avere una diagnosi, ad avere un trattamento riabilitativo, ad essere inclusi nella società, ad avere un’educazione, un inserimento lavorativo adeguato alle potenzialità, una vita dignitosa e il più possibile autonoma *

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eziologia: possibile contributo di infezioni in epoca perinatale
by daniela marianicerati 13 Jul '14

13 Jul '14

Oltre alle sostanze nocive provenienti dall’inquinamento atmosferico sono in corso studi per verificare un eventuale concorso di infezioni perinatali quale causa o concausa dello spettro autistico. Un gruppo di Napoli ha recentemente pubblicato numerosi lavori tra cui segnalo Gentile I1, Zappulo E2, Bonavolta R3, Maresca R4, Riccio MP4, Buonomo AR2, Portella G3, Settimi A3, Pascotto A4, Borgia G2, Bravaccio C3, Exposure to Varicella Zoster Virus Is Higher in Children with Autism Spectrum Disorder than in Healthy Controls. Results from a Case-control Study, In Vivo.2014 07-08;28(4):627-631. http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/24982233 Ivan Gentile, del Dipartimento di Malattie Infettive dell’Università Federico Secondo di Napoli, ha scritto in merito quanto segue: “Il nostro articolo mostra come il tasso di esposizione e il titolo anticorpale per il virus varicella zoster sia maggiore nei soggetti con il disturbo dello spettro autistico rispetto a bambini sani di pari età. Questo lavoro si inserisce in un ambito più vasto di studi che il nostro gruppo ha pubblicato e sta conducendo sulla possibile associazione tra DSA e infezioni contratte in epoca prenatale o nelle prime fasi di vita. Abbiamo, infatti, in corso altri studi tesi a valutare con metodiche di biologia molecolare il timing dell'infezione. La nostra ipotesi e' che una infezione possa agire come Trigger dei DSA in soggetti geneticamente predisposti ed in presenza di altri cofattori ambientali”.

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convegno a Civitavecchia il 16 settembre
by Carlo Hanau 13 Jul '14

13 Jul '14

Diagnosi sindromica strumentale e funzionale (ICF) nell'autismo e nei D.E.G. in età evolutiva. Convegno a Civitavecchia il 16 settembre 2014 vedi http://www.angsaonlus.org/brochure_convegno_16sett2014_civitavecchia.pdf -- Prof. Carlo Hanau docente di Statistica medica e di Programmazione e organizzazione dei servizi sociali e sanitari Dipartimento di Educazione e Scienze umane Università di Modena e Reggio Emilia via Allegri, 9 42121 Reggio Emilia Università di Modena e Reggio Emilia, tel.0522 523137

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