- autismo-biologia

Scimmie Macaca fascicularis autistiche
by daniela marianicerati 23 Jan '16

23 Jan '16

Il21 gennaio scorso e' uscito on line il seguente articoloLiu,Z.#, Li, X.#, Zhang, J., Cai, Y., Cheng, T., Cheng, C., Wang, Y.,Zhang, C., Nie, Yan., Chen, Z., Bian, W., Zhang, L., Xiao, J., Lu,B., Zhang, Y., Zhang., X., Sang, X., Wu, J., Xu, X., Xiong, Z.,Zhang, F., Yu, X., Gong, N., Zhou, W., Sun, Q.*,Qiu,Z.*Autism-like behaviors and germ line transmission of transgenicmonkeys overexpressing MeCP2. Nature. DOI 10.1038/nature16533 (in press)http://www.csn.org.cn/2015/css/pdf/6.Zilong%20QIU.pdf Sitratta della presentazione di scimmie con comportamentosimilautistico senza disabilita' intellettiva associata. Questoe' stato ottenuto mediante una sovraespressione del gene MECP2, lacui mancanza o mutazione e' causa della sindrome di Rett.Lafinalita' degli autori e' avere modelli animali molto piu' viciniall'uomo dei roditori, su cui fare studi e sperimentare terapie. Eccoil comunicato stampa di presentazione del lavoro PRESSRELEASE | NATURE [1] Transgenic monkeys could aid study of autism *PRESS BRIEFING* Genetically modified monkeys that overexpress a gene associated with autism-like behaviours in humans and that can pass the modification to their offspring are reported in Nature this week. The transgenic monkeys and their offspring displayed behavioural changes, including altered social interaction. The findings demonstrate the feasibility of using genetically engineered non-human primates to study neurodevelopmental disorders. One of the major challenges for the study of autism spectrum disorders is the lack of animal models that can faithfully reproduce symptoms of autism found in human patients. Although much progress has been made with rodent models, non-human-primate models, which could represent better models of these complex disorders, have remained unavailable. Zilong Qiu and colleagues developed a primate model of MECP2 duplication syndrome, a childhood disorder that shares core symptoms with autism spectrum disorders. They generated eight lentivirus-based transgenic cynomolgus monkeys that overexpress the autism-related human gene MECP2 in the brain. The transgenic monkeys’ cognitive functions were largely normal, but the authors observed various behavioural changes, including increased repetitive motor behaviours, increased anxiety-related behaviours and decreased social interaction. In addition, the authors show germline transmission of the transgene to offspring of one of the male transgenic monkeys; these offspring also showed reduced social interactions when tested in pairs. The work could contribute to the development of therapeutic strategies to treat the symptoms of autism spectrum disorders, the authors suggest. ARTICLE DETAILS DOI: 10.1038/nature16533 Corresponding Author: Zilong Qiu Chinese Academy of Sciences, Shanghai, China Email: zqiu(a)ion.ac.cn Tel: +86 21 5492 1806 |

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dallo studio delle malattie monogeniche nuove terapie per tutto lo spettro?
by daniela marianicerati 22 Jan '16

22 Jan '16

Le condizioni monogeniche sono tra icampi di ricerca piu' fecondi per scoprire i complessi meccanismi d'azione del cervello e la causa delle loro alterazioni quando unsingolo gene e' mutato o assente. Dalla comprensione di dettimeccanismi si possono identificare nuovi target per i farmaci. E'quanto spiega, in modo chiaro e comprensibile, Mario Rosanovacommentando una recente scoperta sulla sindrome di Rett. Ecco il linkhttp://it.blastingnews.com/salute/2016/01/svelato-il-meccanismo-alla-ba…

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Save the date: Como, 30 gennaio evento di informazione-formazione Martino Piccolo Lupo
by Ares - Centro di Documentazione e Biblioteca 19 Jan '16

19 Jan '16

Invito Sabato 30 gennaio 2016, dalle ore 9.30 alle ore 12.30 Presso la scuola secondaria di primo grado “U. Foscolo” Via Borgovico 193, Como Kiwanis Club Como con CTS Como in collaborazione con Fondazione ARES (Autismo Risorse e Sviluppo) e Carthusia Edizioni invita all’evento di INFORMAZIONE-FORMAZIONE in occasione della presentazione di: MARTINO PICCOLO LUPO di Gionata Bernasconi e Simona Mulazzani Libro illustrato che aiuta grandi e bambini a parlare di Autismo “Martino Piccolo Lupo” nasce dall’incontro tra Fondazione ARES (Autismo Risorse E Sviluppo) un ente di pubblica utilità che dal 1995 nel Canton Ticino si occupa di studiare e attuare misure d’intervento per la corretta presa a carico di persone con Disturbi dello Spettro Autistico e Carthusia Edizioni, casa editrice dall'elevata progettualità specializzata in editoria per bambini. Insieme hanno condiviso innanzitutto la volontà di collaborare a favore di un’accurata e delicata informazione rivolta al mondo dei bambini attraverso la realizzazione di uno strumento speciale: il libro illustrato. I Kiwanis Club, Como, Varese, Pavia, Pavia Ticinum, Pavia Visconteo e la Fondazione di Beneficenza del Kiwanis Lugano hanno sostenuto l’iniziativa, consentendo così di veicolare il libro illustrato nel mondo della scuola delle rispettive città e province, del Canton Ticino e dei Grigioni di lingua italiana. Cosa meglio di una storia può infatti far conoscere un disturbo tanto particolare, facilitare la relazione con i bambini affetti da Autismo e valorizzarne la diversità? Interverranno: Marzia Pontremoli, Dirigente Scolastica I.C. Como Borgovico e Direttore CTS-NTD Como Franco Castronovo, Referente provinciale Area sostegno alla persona Norberto Delfinetti, Presidente Kiwanis Club Como Gionata Bernasconi, Autore ed Educatore Fondazione ARES Simona Mulazzani, Illustratrice Nicola Rudelli, Pedagogista ed Educatore Fondazione ARES Barbara Bernasconi, Mamma di Michele Patrizia Zerbi, Editore e Direttore editoriale Carthusia Edizioni Lucio Moderato, Direttore dei Servizi per l’Autismo dell’Istituto Sacra Famiglia, guiderà i docenti nella riflessione sulla tematica della diversità e dell’inclusione Moderatore: Sonja Riva, Giornalista A conclusione dell’evento, rivolto principalmente agli insegnanti e alle persone interessate al tema, il volume illustrato sarà consegnato ai rappresentanti delle scuole presenti. Per informazioni: Kiwanis Club Como: Norberto Delfinetti, delfi.k(a)libero.it <mailto:[email protected]> Carthusia Edizioni: Ilaria Maurri, i.maurri(a)carthusiaedizioni.it <mailto:[email protected]> , cell. 3351234242 --- Questa e-mail è stata controllata per individuare virus con Avast antivirus. https://www.avast.com/antivirus

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Trasmissione RAI Presa diretta del 10 gennaio
by daniela marianicerati 14 Jan '16

14 Jan '16

La RAI ha pubblicato le fonti da cui ivari intervistati hanno preso i dati sul tema dei vaccini al link https://www.facebook.com/PresaDiretta.Rai/posts/10156485970640523:0 Donata Vivanti ha fatto il punto dellasituazione nel 2014 in un lungo e documentato articolo che si puo' leggere al linkhttp://www.superando.it/2014/04/08/autismo-e-vaccinazioni-ritorniamo-sulla-questione/

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R: [autismo-biologia] R: [autismo-scuola] Presa diretta
by ccelenza＠libero.it 13 Jan '16

13 Jan '16

Buongiorno a tutti, le affermazioni del dott. Vicari, in particolare la seconda, richiedono un chiarimento. Interessa tutti noi: se è vero che il vaccino può far manifestare l'autismo in un bambino predisposto, questo va detto chiaramente. Se fosse vero infatti sarebbe del tutto sconsigliabile vaccinarlo. E' molto, molto scorretto non diffondere questa notizia almeno nelle famiglie a rischio, come la mia. E sono perplessa a dir poco dal fatto che nessuno stia rispondendo ad Armando. Tutti noi abbiamo famiglie a rischio: lo sono gli altri figli, i nipoti... Strano non essere interessati all'argomento. Claudia Celenza >----Messaggio originale---- >Da: mazzoni.armando(a)libero.it >Data: 11/01/2016 9.22 >A: <autismo-scuola(a)autismo33.it>, "Autismo Biologia"<autismo- biologia(a)autismo33.it> >Ogg: [autismo-biologia] R: [autismo-scuola] Presa diretta > >Trasmissione giornalisticamente accurata su Montinari e Wakefield‎, a mio avviso. Chi vuole capire, capisca. La parte più interessante però è stata quella dell'Uganda, di come la valutazione del rischio dei pro e dei contro sua legata al contesto. > >E' chiaro come il rischio più o meno fondato di "innescare" l'autismo" si‎a in Uganda irrilevante, mentre in Occidente, a fronte di informazione non corretta, faccia calare drammaticamente i vaccinati. > >Ho seguito l'intervento del prof. Vicari, che si e'soffermato, tra i tanti, su due temi: > >- i rischi a cui si espone un bambino non vaccinandolo sono enormemente superiori a quelli di reazione avversa dei vaccini > >- un cervello predisposto geneticamente o che già in qualche modo stia sviluppando verso l'autismo, può essere "innescato" da un processo infiammatorio, magari ad opera proprio del vaccino > >Il secondo punto e' stato accennato in modo troppo sbrigativo‎ e in termini di comunicazione rade al suolo l'assoluta veridicità del primo. > >Se stiamo dicendo che un cervello si trova‎ sull'orlo del precipizio e che statisticamente praticamente qualsiasi alterazione della salute, anche lieve, dello stesso lo fa degenerare verso l'autismo o verso una sua forma più grave, e' un conto...se fra le righe si legge o si vuole leggere che l'infiammazione causata dal vaccino può provocare l'autismo, Montinari & Co continueranno avere grande clientela e la questione non verrà mai risolta. > >Credo ci sia ancora bisogno di un'informazione molto estensiva sul tema, con in chiaro tutte‎ le certezze e le incertezze scientifiche, rischi e cautele di tutte le opzioni e nella forma comunicativa più opportuna, aspetto cruciale dalle nostre parti. > > > > > >Invio eseguito dallo smartphone BlackBerry 10. > Messaggio originale >Da: Simona Robbiati >Inviato: domenica 10 gennaio 2016 23:03 >A: autismo-scuola(a)autismo33.it >Rispondi a: Autismo e Scuola >Oggetto: [autismo-scuola] Presa diretta > >Sto guardando "presa diretta" vaccini e Montinari... > >Inviato da iPhone >_______________________________________________ >Lista di discussione autismo-biologia >autismo-biologia(a)autismo33.it >ANGSA (Associazione Nazionale Genitori Soggetti Autistici). >Fondazione Augusta Pini ed Istituto del Buon Pastore Onlus. >Per cancellarsi dalla lista inviare un messaggio a: valerio. mezzogori(a)autismo33.it

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aut. e comorbidità
by ANGSA - RAVENNA 11 Jan '16

11 Jan '16

Con le Sue riflessioni, Lei solleva il "grande tema " della verifica di quanti casi di autismo negli adulti vi siano, relegati in casa o inseriti in strutture, che forzatamente dobbiamo definire generaliste, almeno nella stragrande percentuale. Questa è un'indagine sulla quale sarebbe necessario investire risorse economiche, che potrebbe dare dati utili non solo alla quantificazione del bisogno, ma all'emersione di un fenomeno vergognoso qual'è quello dell'occultamento sotto false etichette diagnostiche. Non sapere , o far finta di non sapere, aiuta a non affrontare il problema del delineare percorsi di presa in carico degli adulti, popolazione scomoda a trattarsi proprio per le difficoltà che precedentemente sono state espresse in questa lista. Per darle una modesta opinione sulla questione da Lei sollevata circa l' OC, mi chiedo se molti atteggiamenti inquadrati nei piccoli come "il bisogno di costanza" o altro, non fossero già di per sè il segno del disturbo d'ansia, sfociato poi nell' OC. Forse gli Operatori potranno meglio chiarire, ma temo non vi siano molte certezze nello specifico. Io porto solo la conoscenza di diversi casi e la testimonianza personale di genitore , che sperimenta sul campo l'enorme sofferenza di un figlio autistico a cui il DOC sta togliendo ciò che l'autismo aveva lasciato intatto. Noemi ----- Original Message ----- From: mazzoni.armando(a)libero.it To: 'Autismo Biologia' Sent: Sunday, January 10, 2016 8:44 PM Subject: R: R: [autismo-biologia] Neurobehavioral Unit (NBU) Ammesso e non concesso che il campione di 50 persone da 16 a 31 anni con QI>72 sia rappresentativo,i dati ci dicono, nel peggiore dei casi, che il 44% dei casi ha comorbidità psichiatriche…ma anche che il 56% no. Sarebbe interessante confrontare questo dato, in Italia, con la percentuale di comorbidità rilevate nelle strutture che a vario titolo si occupano di adulti. Assodato che autistici si nasce, sarebbe anche interessante ribaltare l’approccio, andare a cercare un campione in quel 56%, studiare capire il suo passato e il suo presente, se in qualche modo ossessivo-compulsivo (ad es.) si diventa per fattori ambientali. Da: autismo-biologia-bounces(a)autismo33.it [mailto:[email protected]] Per conto di ANGSA - RAVENNA Inviato: sabato 9 gennaio 2016 18:16 A: Autismo Biologia; 'daniela marianicerati' Oggetto: Re: R: [autismo-biologia] Neurobehavioral Unit (NBU) Concordo pienamente anch'io. in questi 20 anni in angsa ho visto tanti ragazzi crescere ed aumentare , con l'età, le comorbidità psichiatriche. L'ossessivo- compulsività fa parte del "corredo autistico" o vi è un limite oltre il quale possiamo parlare di disturbo specifico? La sindrome ansiosa è la conseguenza di una accresciuta consapevolezza per la propria condizione, o una condizione di base che molti interpretano come la molla che fa scattare i comportamenti O.C. ? Il fatto che non si riesca ad avere un'adesione agli interventi cognitivo comportamentali che si adottano nei normotipici temo porti ad abbandonare la strada di ricerca di qualche soluzione. Restano solo i farmaci, con i quali ben poco si ottiene nello specifico. Tutto ciò, scusandomi per l'invasione da incompetente, solo per ribadire l'assoluto bisogno di Psichiatri formati e di quella ricerca- azione cui fa cenno Daniela, sia per una corretta diagnosi di comorbidità , sia per un trattamento alternativo ai farmaci,o comunque più mirato, perchè è in questi casi che assistiamo a prescrizioni eccessive. Grazie per l'attenzione. Noemi---- Original Message ----- From: Coordinamento To: 'daniela marianicerati' ; 'Autismo Biologia' Sent: Saturday, January 09, 2016 10:44 AM Subject: R: R: [autismo-biologia] Neurobehavioral Unit (NBU) Condivido completamente le considerazioni di Daniela. C’è tanto da dire e da fare su questo fronte! Come fare a indirizzare dei ricercatori a dedicarsi meglio in questo ambito, e come indirizzare fondi dedicati a questa ricerca? Può aiutarci forse la nuova legge di stabilità? Grazie mille Daniela per i tanti spunti…… Un saluto Benedetta demartis Angsa Novara-Vercelli Onlus e Coordinamento Autismo Piemonte Da: autismo-biologia-bounces(a)autismo33.it [mailto:[email protected]] Per conto di daniela marianicerati Inviato: sabato 9 gennaio 2016 09:57 A: Autismo Biologia Oggetto: Re: R: [autismo-biologia] Neurobehavioral Unit (NBU) Il Venerdì 8 Gennaio 2016 22:06, "mazzoni.armando(a)libero.it" <mazzoni.armando(a)libero.it> ha scritto: Un po’ di considerazioni personali e domande: · “diagnosticare e trattare ogni disordine psichiatrico che sia distinto dal disturbo comportamentale”..che vuol dire? E soprattutto si può fare con scientificità e senza arbitrio? Vuol dire che una persona con autismo puo' avere gli stessi disordini psichiatrici che hanno gli altri esseri umani: depressione, disturbi d'ansia, disturbo bipolare, schizofrenia ecc. Chi ha fatto ricerche in questo campo ha visto che questi disturbi, distinguibili dall'autismo, sono molto piu' frequenti tra le persone con autismo che nel resto della popolazione. Essendo queste malattie curabili, se non si diagnosticano, dando la colpa di ogni sintomo all'autismo in quanto tale, si rischia di non curare malattie curabili. Detto questo, si pone il problema di fare diagnosi e terapia. Il problema della diagnosi e' oggetto di ricerca, in quanto la diagnosi di queste malattie si fa solitamente sulla base di quanto il paziente dichiara sulla sua soggettivita', cosa impossibile per molte persone nello spettro. Sono in corso ricerche finalizzate a identificare criteri diagnostici specifici per la diagnosi della comorbilita' psichiatrica nelle persone con autismo. E' uscito qualche mese fa l'articolo “Depression and its measurement in verbal adolescents and adults with autism spectrum disorders”, Katherine Gotham, Ph.D.,1 Kathryn Unruh, B.S.,2 and Catherine Lord, Ph.D.3 Autism. 2015 May; 19(4): 491–504. http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4467786/ La ricerca e' finalizzata a identificare una metodologia rigorosa per fare diagnosi di depressione nelle persone con autismo. Per cominciare gli autori hanno preso un campione di 50 soggetti dai 16 ai 31 anni con linguaggio fluente e quoziente intellettivo di 72-140. Copio i risultati “Ten participants received a secondary diagnosis of a current active mood disorder (20% of sample; n=7, Major Depressive Disorder; n=2, Dysthymic Disorder; n=1 Mood Disorder-Not Otherwise Specified). Twelve individuals received a diagnosis of a current anxiety disorder (24% of the sample; n=4, Generalized Anxiety Disorder; n=3, Obsessive- Compulsive Disorder; n=5, Anxiety Disorder-Not Otherwise Specified).” Naturalmente fare diagnosi di comorbilita' psichiatrica nei soggetti con autismo associato a disabilita' intellettiva e grave limitazione della comunicazione e' molto piu' difficile. Per questi bisogna valorizzare sintomi diversi dal racconto del paziente e soprattutto valorizzare quanto riferito dai genitori o chi per loro. Una volta fatta la diagnosi, che puo' essere anche una diagnosi non di certezza ma di probabilita', si pone il grosso problema della terapia. Sappiamo che la risposta agli psicofarmaci delle persone con autismo e' spesso peculiare, imprevedibile e non raramente paradossa. Proprio per questi motivi la cura della comorbilita' psichiatrica dovrebbe essere concepita come ricerca-azione. Non credo ci siano protocolli specifici di diagnosi e cura e proprio per questo bisognerebbe costruirli, cosa possibile se si da' la possibilita' ad alcuni medici di dedicarsi specificamente a questo campo che sta emergendo in tutta la sua gravita'. Daniela MC ---------------------------------------------------------------------------- _______________________________________________ Lista di discussione autismo-biologia autismo-biologia(a)autismo33.it ANGSA (Associazione Nazionale Genitori Soggetti Autistici). Fondazione Augusta Pini ed Istituto del Buon Pastore Onlus. Per cancellarsi dalla lista inviare un messaggio a: valerio.mezzogori(a)autismo33.it Questa e-mail è stata inviata da un computer privo di virus protetto da Avast. www.avast.com ------------------------------------------------------------------------------ _______________________________________________ Lista di discussione autismo-biologia autismo-biologia(a)autismo33.it ANGSA (Associazione Nazionale Genitori Soggetti Autistici). Fondazione Augusta Pini ed Istituto del Buon Pastore Onlus. Per cancellarsi dalla lista inviare un messaggio a: valerio.mezzogori(a)autismo33.it

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R: [autismo-scuola] Presa diretta
by mazzoni.armando＠libero.it 11 Jan '16

11 Jan '16

Trasmissione giornalisticamente accurata su Montinari e Wakefield‎, a mio avviso. Chi vuole capire, capisca. La parte più interessante però è stata quella dell'Uganda, di come la valutazione del rischio dei pro e dei contro sua legata al contesto. E' chiaro come il rischio più o meno fondato di "innescare" l'autismo" si‎a in Uganda irrilevante, mentre in Occidente, a fronte di informazione non corretta, faccia calare drammaticamente i vaccinati. Ho seguito l'intervento del prof. Vicari, che si e'soffermato, tra i tanti, su due temi: - i rischi a cui si espone un bambino non vaccinandolo sono enormemente superiori a quelli di reazione avversa dei vaccini - un cervello predisposto geneticamente o che già in qualche modo stia sviluppando verso l'autismo, può essere "innescato" da un processo infiammatorio, magari ad opera proprio del vaccino Il secondo punto e' stato accennato in modo troppo sbrigativo‎ e in termini di comunicazione rade al suolo l'assoluta veridicità del primo. Se stiamo dicendo che un cervello si trova‎ sull'orlo del precipizio e che statisticamente praticamente qualsiasi alterazione della salute, anche lieve, dello stesso lo fa degenerare verso l'autismo o verso una sua forma più grave, e' un conto...se fra le righe si legge o si vuole leggere che l'infiammazione causata dal vaccino può provocare l'autismo, Montinari & Co continueranno avere grande clientela e la questione non verrà mai risolta. Credo ci sia ancora bisogno di un'informazione molto estensiva sul tema, con in chiaro tutte‎ le certezze e le incertezze scientifiche, rischi e cautele di tutte le opzioni e nella forma comunicativa più opportuna, aspetto cruciale dalle nostre parti. Invio eseguito dallo smartphone BlackBerry 10. Messaggio originale Da: Simona Robbiati Inviato: domenica 10 gennaio 2016 23:03 A: autismo-scuola(a)autismo33.it Rispondi a: Autismo e Scuola Oggetto: [autismo-scuola] Presa diretta Sto guardando "presa diretta" vaccini e Montinari... Inviato da iPhone

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presentazione app Scopri Chosé
by sandroghezzo＠libero.it 10 Jan '16

10 Jan '16

Buongiorno, ti presentiamo l’app "Scopri Chosé". Scopri Chosé è un gioco interattivo che può aiutare tutti i bambini a sviluppare il linguaggio in modo semplice e divertente; può essere utilizzato in logopedia ma non è uno strumento nato specificatamente per l’Autismo. Scopri Chosé è anche un modo per contribuire a raccogliere fondi per la ricerca sull’Autismo e su altre patologie dell’infanzia. Scopri Chosé è ora disponibile gratuitamente sull’App Store. Aiutaci a migliorare l’app e a produrre la versione per Android, donando al link: https://www.ilmiodono.it/it/iniziative/?sslforce=1&id_iniziativa=4150Se… nello stesso sito puoi votare Angsa Bologna nell'iniziativa "IL CLICK CHE FA LA DIFFERENZA". Per maggiori informazioni su Scopri Chosé, vai al sito del nostro laboratorio: http://www.dimes.unibo.it/it/ricerca/biologia/interazioni-tra-specie-radica… Abbiamo anche bisogno di critiche e suggerimenti per migliorare l'app. Scrivici! Grazie per l'attenzione! gruppo di ricerca Laboratorio Prof. Marina Marini(un ringraziamento particolare alla Fondazione Augusta Pini e ad Angsa Bologna per la preziosa collaborazione)

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Re: R: [autismo-biologia] Neurobehavioral Unit (NBU)
by daniela marianicerati 10 Jan '16

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Il Venerdì 8 Gennaio 2016 22:06, "mazzoni.armando(a)libero.it" <mazzoni.armando(a)libero.it> ha scritto: #yiv6277102794 #yiv6277102794 -- _filtered #yiv6277102794 {font-family:Wingdings;panose-1:5 0 0 0 0 0 0 0 0 0;} _filtered #yiv6277102794 {panose-1:2 4 5 3 5 4 6 3 2 4;} _filtered #yiv6277102794 {font-family:Calibri;panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4;} _filtered #yiv6277102794 {font-family:Tahoma;panose-1:2 11 6 4 3 5 4 4 2 4;} _filtered #yiv6277102794 {panose-1:2 11 5 2 4 2 4 2 2 3;}#yiv6277102794 #yiv6277102794 p.yiv6277102794MsoNormal, #yiv6277102794 li.yiv6277102794MsoNormal, #yiv6277102794 div.yiv6277102794MsoNormal {margin:0cm;margin-bottom:.0001pt;font-size:12.0pt;}#yiv6277102794 h2 {margin-right:0cm;margin-left:0cm;font-size:18.0pt;}#yiv6277102794 a:link, #yiv6277102794 span.yiv6277102794MsoHyperlink {color:blue;text-decoration:underline;}#yiv6277102794 a:visited, #yiv6277102794 span.yiv6277102794MsoHyperlinkFollowed {color:purple;text-decoration:underline;}#yiv6277102794 p.yiv6277102794MsoAcetate, #yiv6277102794 li.yiv6277102794MsoAcetate, #yiv6277102794 div.yiv6277102794MsoAcetate {margin:0cm;margin-bottom:.0001pt;font-size:8.0pt;}#yiv6277102794 p.yiv6277102794MsoListParagraph, #yiv6277102794 li.yiv6277102794MsoListParagraph, #yiv6277102794 div.yiv6277102794MsoListParagraph {margin-top:0cm;margin-right:0cm;margin-bottom:0cm;margin-left:36.0pt;margin-bottom:.0001pt;font-size:12.0pt;}#yiv6277102794 span.yiv6277102794Titolo2Carattere {color:#4F81BD;font-weight:bold;}#yiv6277102794 span.yiv6277102794TestofumettoCarattere {}#yiv6277102794 span.yiv6277102794StileMessaggioDiPostaElettronica20 {color:#1F497D;}#yiv6277102794 .yiv6277102794MsoChpDefault {font-size:10.0pt;} _filtered #yiv6277102794 {margin:72.0pt 72.0pt 72.0pt 72.0pt;}#yiv6277102794 div.yiv6277102794WordSection1 {}#yiv6277102794 _filtered #yiv6277102794 {} _filtered #yiv6277102794 {font-family:Symbol;} _filtered #yiv6277102794 {} _filtered #yiv6277102794 {font-family:Symbol;} _filtered #yiv6277102794 {} _filtered #yiv6277102794 {font-family:Symbol;} _filtered #yiv6277102794 {} _filtered #yiv6277102794 {font-family:Symbol;} _filtered #yiv6277102794 {} _filtered #yiv6277102794 {font-family:Symbol;}#yiv6277102794 ol {margin-bottom:0cm;}#yiv6277102794 ul {margin-bottom:0cm;}#yiv6277102794 Un po’ di considerazioni personali e domande:· “diagnosticare e trattare ogni disordine psichiatrico che sia distinto dal disturbo comportamentale”..che vuol dire? E soprattutto si può fare con scientificità e senza arbitrio? Vuoldire che una persona con autismo puo' avere gli stessi disordinipsichiatrici che hanno gli altri esseri umani: depressione, disturbid'ansia, disturbo bipolare, schizofrenia ecc. Chi ha fatto ricerchein questo campo ha visto che questi disturbi, distinguibilidall'autismo, sono molto piu' frequenti tra le persone con autismoche nel resto della popolazione. Essendo queste malattie curabili, senon si diagnosticano, dando la colpa di ogni sintomo all'autismo inquanto tale, si rischia di non curare malattie curabili.Dettoquesto, si pone il problema di fare diagnosi e terapia. Il problemadella diagnosi e' oggetto di ricerca, in quanto la diagnosi di questemalattie si fa solitamente sulla base di quanto il paziente dichiarasulla sua soggettivita', cosa impossibile per molte persone nellospettro. Sonoin corso ricerche finalizzate a identificare criteri diagnosticispecifici per la diagnosi della comorbilita' psichiatrica nellepersone con autismo. E' uscito qualche mese fa l'articolo “Depressionand its measurement in verbal adolescents and adults with autismspectrum disorders”, KatherineGotham,Ph.D.,1 KathrynUnruh,B.S.,2 and CatherineLord,Ph.D.3 Autism.2015 May; 19(4): 491–504. http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4467786/ Laricerca e' finalizzata a identificare una metodologia rigorosa perfare diagnosi di depressionenelle persone con autismo. Per cominciare gli autori hanno preso un campionedi 50 soggetti dai 16 ai 31 anni con linguaggio fluente e quozienteintellettivo di 72-140. Copioi risultati “Tenparticipants received a secondary diagnosis of a current active mooddisorder (20% ofsample; n=7, Major Depressive Disorder; n=2, Dysthymic Disorder; n=1Mood Disorder-NotOtherwise Specified). Twelve individuals received a diagnosis of acurrent anxietydisorder (24% of the sample; n=4, Generalized Anxiety Disorder; n=3,Obsessive- CompulsiveDisorder; n=5, Anxiety Disorder-Not Otherwise Specified).” Naturalmentefare diagnosi di comorbilita' psichiatrica nei soggetti con autismoassociato a disabilita'intellettiva e grave limitazione della comunicazione e' molto piu'difficile. Per questibisogna valorizzare sintomi diversi dal racconto del paziente esoprattutto valorizzarequanto riferito dai genitori o chi per loro. Unavolta fatta la diagnosi, che puo' essere anche una diagnosi non dicertezza ma di probabilita',si pone il grosso problema della terapia. Sappiamo che la rispostaagli psicofarmacidelle persone con autismo e' spesso peculiare, imprevedibile e non raramenteparadossa. Proprioper questi motivi la cura della comorbilita' psichiatrica dovrebbeessere concepita comericerca-azione. Non credo ci siano protocolli specifici di diagnosi e cura e proprio per questo bisognerebbecostruirli, cosa possibile se si da' la possibilita' ad alcuni medicidi dedicarsi specificamentea questo campo che sta emergendo in tutta la sua gravita'. Daniela MC

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R: [autismo-biologia]
by circoloprcmarcos＠libero.it 09 Jan '16

09 Jan '16

Nella legge di stabilità 2016 (n. 208/2015) al comma 401 è previsto un fondo di 5 milioni di euro a decorrere dall'anno 2016 per la cura dei soggetti con disturbo autistico anche per dare attuazione alla legge 18 agosto 2015, n. 134. Entro due mesi quindi un decreto stabilirà criteri e modalità di utilizzo di questo fondo. Nella nostra lista c'è qualcuna/o che può intervenire o seguire il decreto in via di definizione e comunque aggiornarci sugli sviluppi? molte grazie Antonella Caranese Imola (BO)

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