- autismo-biologia

articolo intervista a Elio e Lucio Moderato
by Carlo Hanau 27 Jul '18

27 Jul '18

Oggi su Repubblica ci dovrebbe essere un articolo interessante CH -- Prof. Carlo Hanau già docente di Programmazione e organizzazione dei servizi sociali e sanitari Università di Modena e Reggio Emilia e Università degli Studi di Bologna

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Professioni sanitarie: iscrizioni al via per 24mila posti ai corsi di laurea | Sanità24 - Il Sole 24 Ore
by Angsa Campania 21 Jul '18

21 Jul '18

Esclusiva. Continua il trend positivo dell'occupazione per le professioni sanitarie e ai primi cinque posti si piazzano Igienista Dentale con l’89%, Logopedista e Terapista della Neuro e Psicomotricità dell’età evolutiva con l’88%, Fisioterapista 84% e Podologo con l’83%. Tutti profili che operano prevalentemente come liberi professionisti https://www.sanita24.ilsole24ore.com/art/lavoro-e-professione/2018-07-20/pr… Professioni sanitarie: iscrizioni al via per 24mila posti ai corsi di laurea 20 lug 2018 Ormai tutte le Università hanno pubblicato i rispettivi bandi di ammissione ai 24.783 posti dei 441 Corsi di Laurea per le 22 professioni sanitarie. Quest’anno il ministero dell'Università ha leggermente aumentato l’offerta formativa (+3%) rispetto ai 24.069 messi a bando lo scorso anno. L’elenco dei posti a bando, suddiviso per Università e per Regioni è sul sito del Miur (http://www.miur.gov.it ). A contendersi i circa 25mila posti potrebbero essere, analogamente allo scorso anno, circa 85mila studenti, con un rapporto di 3,4 domande su 1 posto fra le 22 professioni, con range che va da 14 di Fisioterapista a 1,6 di Infermiere come si può rilevare dai dati del Report dello scorso anno 2017. La data degli esami è unica per tutte le 37 Università Statali, il 12 settembre. Mentre la scadenza per la presentazione delle domande di ammissione varia, ad esempio, dal 31 luglio di Ancona al 31 agosto di Roma Tor Vergata. Per una verifica delle scadenze e delle modalità e costi di iscrizione si suggerisce di consultare i rispettivi bandi pubblicati dalle varie Università sui propri siti. Inizia ora la difficile scelta del Corso a cui iscriversi, per questo si ritiene utile segnalare alcune pubblicazioni recenti come il Report annuale 2017 in cui sono riportati numerosi dati sul numero di domande di ammissione presentate dagli studenti lo scorso AA 2017-18 per ogni Università e per ogni Corso di Laurea. Mentre per quanto riguarda gli sbocchi occupazionali, che sono rilevati annualmente da AlmaLaurea, si segnala quanto pubblicato il 19 giugno scorso .

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Autismo: 500 mila famiglie coinvolte. Al via il protocollo di collaborazione tra Fimp e Iss
by Carlo Hanau 17 Jul '18

17 Jul '18

Da tempo il ministero della salute annunciava l'interessamento dei pediatri allo screening sull'autismo. Questo l'accordo firmato da ISS e Federazione Italiana Medici Pediatri FIMP. http://www.quotidianosanita.it/scienza-e-farmaci/articolo.php?articolo_id=6… Ricordiamo che la diagnosi attenta e precoce successiva allo screening è una condizione necessaria ma non sufficiente, poiché si deve aggiungere un intervento efficace ed altrettanto precoce a tutti coloro che sono diagnosticati. L'educazione speciale deve essere estesa a tutti, anche coloro che non hanno i mezzi per acquistarla privatamente. La ricerca deve avere i mezzi per scoprire interventi efficaci anche nel campo biomedico, tuttora molto carenti. In caso contrario la diagnosi precoce rischia di creare il presupposto per aumentare le truffe dei ciarlatani ai danni delle famiglie. -- Prof. Carlo Hanau già docente di Programmazione e organizzazione dei servizi sociali e sanitari Università di Modena e Reggio Emilia e Università degli Studi di Bologna

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Sequenziamento esoma
by Margherita Ranalli 17 Jul '18

17 Jul '18

Buongiorno.. Scusate dovrei fare eseguire alla mia bimba l'esame "sequenziamento dell'esoma"..noi siamo a Bologna.. Sapete a chi posso rivolgermi? Grazie

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4 agosto: convegno a Melito di Porto Salvo (RC)
by daniela＠autismo33.it 14 Jul '18

14 Jul '18

La Fondazione Marino compie dieci anni, ma la preparazione della residenza di Melito Porto Salvo, che é diventata un modello non solo per l'Italia, risale a molti anni prima. L'ingegnere Giovanni Marino l’ha pensata, l’ha elaborata, ha consultato i migliori esperti nazionali e internazionali e ha posto le basi perché la competenza e la tensione ideale che l’hanno fatta nascere continuassero ad animare la vita della residenza nel tempo. La vitalitá della fondazione é stata tale che dopo il primo nucleo residenziale sono nate: la mensa dei poveri, che dá il cibo ai poveri e il lavoro, esigenza non meno vitale del cibo, agli ospiti, e la casa vacanze per le famiglie, che possono passare un periodo di ferie negli incantevoli luoghi della Calabria affidando i figli con autismo a persone capaci di gestirli e di educarli. Per festeggiare la decennale la Fondazione ha organizzato un convegno per il 4 agosto prossimo sul tema “Dieci anni di autismo: ricerca, servizi, legislazione e prospettive” Per i particolari rimando al link http://www.fondazionemarino.it/news/315-10-anno Daniela Mariani Cerati

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Il monito di Silvio Garattini nel passaggio di consegna alla direzione del Mario Negri
by daniela＠autismo33.it 14 Jul '18

14 Jul '18

Dopo 55 anni di instancabile lavoro il Professor Silvio Garattini lascia la direzione dell’istituto Mario Negri al professor Giuseppe Remuzzi. Il passaggio di consegne è avvenuto formalmente il 29 maggio, al termine di un lungo discorso (un’ora e più) e di una protratta e commossa standing ovation https://www.aboutpharma.com/blog/2018/07/09/sei-parole-per-il-futuro-la-sci… Dall’ampio resoconto che del suo discorso dá About Pharma copio alcune frasi che valgono in particolare per la ricerca sull’autismo, e in generale sui disturbi del neurosviluppo, in quanto la ricerca é fondamentale in tutti i campi, ma é vitale e prioritaria lá dove ci sono condizioni di estrema gravitá di cui non si conoscono le cause, per le quali non ci sono terapie e per le quali la ricerca é partita molto tardi, dopo decenni nei quali il problema era stato affrontato con una mentalitá da medio evo. Basti pensare al successo della teoria della madre frigorifero in un passato che ha ancora ampi strascichi nel presente. Ma sentiamo le parole di Garattini “Portiamo uno spirito nuovo e l’idea che il Ssn non possa fare a meno della ricerca, vorremmo che ciò fosse in qualche modo sistematizzato e che una percentuale adeguata sui 113 miliardi della spesa sanitaria sia devoluto alla ricerca scientifica. Il Ssn non può vivere senza ricerca, finirà per diventare vecchio e realizzare interventi senza significato. Dopo l’accordo di Lisbona, i principali stati europei hanno fissato nel 3% la spesa in ricerca rispetto al Pil. L’Italia è all’1,2%… Oggi grande spazio all’immunologia (un’altra “moda” è l’immunoterapia soprattutto dei tumori) ma ad esempio sulle malattie mentali siamo carenti. Sono quelle che creano una maggiore disabilità ma gli sforzi di ricerca sono pochi, frutto forse dello stigma che c’è ancora intorno a quest’area di patologia. Abbiamo tante organizzazioni che raccolgono fondi per tumori, malattie rare, cardiovascolari etc. ma non ce n’è una per le malattie mentali. Ambito invece che richiede di essere sostenuto.” Daniela Mariani Cerati

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Follow me
by marialba.corona＠gmail.com 07 Jul '18

07 Jul '18

Circa un anno e mezzo fa, Manuela Fontana assieme ad altri Educatori ci hanno contattato: Vogliamo lavorare con l’autismo! Stiamo ristrutturando una casa dove andremo ad abitare e dove ci piacerebbe fare progetti con voi . Ci abbiamo creduto , abbiamo investito su di loro in formazione e materiali vari tra cui una bellissima Serra didattica ; abbiamo dato consigli logistici per l’attuazione dei progetti Angsa Bologna. Ecco che è partito il primo : FOLLOW ME finanziato in parte dalla Fondazione del Monte di Bologna e Ravenna. Il progetto durerà fino a giugno del prossimo anno : abbiamo cominciato così ... con un piccolo gruppo e sperimentando tante attività . https://www.youtube.com/watch?v=UCAKqeDfYuw

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Cosa è il DSM V?
by mazzoni.armando＠libero.it 02 Jul '18

02 Jul '18

Il post di Nicoletti riporta: Riportiamo dal sito <https://www.deejay.it/news/robbie-williams-credo-di-avere-la-sindrome-di-as perger/566876/?ref=fbpp> Deejay.it un articolo dal titolo: ROBBIE WILLIAMS: CREDO DI AVERE LA SINDROME DI ASPERGER. Lecito per chiunque porsi la domanda sulla propria possibile neurodiversità, importate è che non si banalizzi azzardando autodiagnosi. Un divo come Robbie Williams ha pieno diritto del suo coming out autistico, purchè non si riduca a una semplice boutade per giustificare comportamenti atipici. In ogni caso anche un divo maledetto può sottoporsi a unadeguata valutazione scientifica, ma è bene che inizi a prendere coscienza che comunque essere Asperger non significa avere una malattia mentale, studi un po magari prima di dichiarare. (GN) http://www.pernoiautistici.com/2018/06/se-robbie-williams-pensa-di-avere-una -malattia-mentale-non-si-faccia-lautodiagnosi-di-asperger/ La Sindrome di Asperger si trova allinterno dei criteri diagnostici del Disturbo dello Spettro Autistico del DSM-V, il Manuale Diagnostico e Statistico dei Disturbi Mentali. Vi chiedo cortese chiarimento. Cordiali Saluti AM --- Questa e-mail è stata controllata per individuare virus con Avast antivirus. https://www.avast.com/antivirus

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messaggio Elena Pace
by Elena Pace 28 Jun '18

28 Jun '18

Gentilissimi, è la prima volta che scrivo alla lista, ma dopo aver letto quanto ha scritto Daniela in merito alle metodologie ABA inserite nel contesto scolastico, mi sento di raccontare la mia esperienza personale. Sono una maestra di sostegno, attualmente referente inclusione del mio Istituto Comprensivo e lavoro anche come consulente, che si occupa di formare i docenti di ogni ordine e grado e di sostenerli nel percorso didattico-educativo dei loro alunni con diagnosi di autismo. Ho un master in “Analisi del Comportamento Applicata” e sto lavorando sotto la supervisione di una professionista certificata BCBA, per portare avanti il percorso formativo che, spero, porterà anche me alla certificazione BCBA. Ovviamente, da maestra, faccio tutto questo con la speranza di poter contribuire almeno un po’ alla qualificazione della scuola pubblica. Ho lavorato come educatrice domiciliare e conosco bene tutte le difficoltà che devono affrontare le famiglie. Pensare di poterle aiutare portando la “terapia” o “educazione specializzata”, come mi piace chiamarla, a scuola è il mio personale sogno nel cassetto. Sono convinta che la scuola sia il luogo ideale per un bimbo con queste difficoltà e per i suoi educatori, perché a scuola c’è tutto quello che serve per fargli fare esperienze didattiche, educative e sociali. Non parliamo poi del vantaggio che ci dà poter “sfruttare” il contributo dei coetanei. Per esperienza diretta posso dire che i bambini, se guidati, arrivano là dove noi adulti non arriveremo mai e spesso sono i migliori insegnanti che si possa desiderare per un bimbo con difficoltà. Loro stessi poi si arricchiscono in modo indicibile stando accanto al loro compagno e partecipando ai suoi successi. Mentre scrivo mi vengono in mente tantissimi episodi di inclusione realmente avvenuta, che mi piacerebbe poteste toccare con mano. Bambini che fanno da maestri e che mi vengono a chiedere come fare per insegnare questo e quello e che poi gioiscono tutti soddisfatti dei miglioramenti del loro amichetto. Loro sono spesso i rinforzatori più potenti che abbiamo a disposizione. Non parliamo poi dei costi delle terapie, che ricadono interamente sulle famiglie e che potrebbero essere notevolmente alleggeriti se l’insegnante di sostegno fosse formato e inserito pienamente nel percorso abilitativo del bambino. Personalmente sogno anche una supervisione obbligatoria per i docenti, a garanzia della qualità del loro lavoro, ma anche del loro benessere. Lavorare su bambini con disabilità senza un contesto di supporto e confronto è faticoso e, spesso, demotivante. Al contrario, avere un gruppo e un consulente a cui fare riferimento, dà serenità, forza e motivazione. Io ho provato entrambe le situazioni e ora non vorrei mai più trovarmi a dover lavorare senza l’appoggio del mio supervisore o del gruppo di professionisti che ho conosciuto durante la formazione. So di non essere l’unica insegnante a pensarla così e ad avere intrapreso un percorso simile. Come me, anche l’insegnante Cinzia Pelissa di Bologna, si sta specializzando in Analisi del Comportamento Applicata e utilizza le sue conoscenze specialistiche nella sua quotidiana prassi didattico-educativa a scuola. Ringrazio tutti i membri della lista per avermi dato l’opportunità di esprimermi e per dare a tutti l’opportunità di discutere di tematiche cosi importanti. Grazie Elena Pace

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Locarno 2018 Health and Cinema-Disturbo dello Spettro Autistico
by Fondazione Ares Centro Info&Doc 27 Jun '18

27 Jun '18

Gentilissimi, abbiamo il piacere di segnalarvi la seguente Call di Progetto, proposta nell’ambito della rassegna “…Diversamente2018” www.diversamente.ch invitandovi a partecipare attivamente presentanto le vostre opere. La Fondazione ARES avrà l’onore di far parte della giuria internazionale alla quale saranno sottoposte tutte le opere. Call di Progetto http://www.filmagogia.ch/it-cinema-e-salute.html La Fondazione Filmagogia, nel quadro della Rassegna “Diversamente 2018”, promuove una Call di progetto al fine di raccogliere proposte di sceneggiatura e/o realizzazione relative alla produzione di un video avente la finalità di approfondire le tematiche sociali, sanitarie e di umana consapevolezza sul tema del disturbo dello spettro autistico (DSA) e della partecipazione sociale. Con cordialità. Centro Informazione e Documentazione www.fondazioneares.com

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