June 2022 - autismo-biologia

Neurobehavioral Unit (NBU)
by daniela marianicerati 12 May '26

12 May '26

Igravi comportamenti dirompenti, e in particolare l'auto ed eteroaggressivita', non dovrebbero essere eventi che sorprendono e chetrovano impreparati i servizi sanitari. Allo stato attuale delleconoscenze questi comportamenti, ingestibili in ambienti comuni,dovrebbero essere previsti, cosi' come e' previsto che chi ha unacardiopatia ischemica possa avere dolore al torace e per questo trovain Italia tante Unita' coronariche di buon livello. Esemplarea questo proposito e' la NeurobehavioralUnit (NBU) delKennedy Krieger Institute di Baltimora, che e' stata copiata a Parigiall'ospedale Pitié-Salpeˆtrie`re e che sarebbe opportuno importare anche in Italia.Nel nostro paese tante famiglie vengono alla prese con crisicomportamentali gravissime e non trovano l'aiuto di cui hannobisogno, soprattutto in eta' adulta, quando le persone con autismonon sono piu' di nessuno. Perconoscere la NBU di Baltimora basta andare al loro sito http://www.kennedykrieger.org/patient-care/patient-care-programs/inpatient-… Mie' parsa tanto importante questa iniziativa che ne ho tradottoqualche stralcio, sperando che al piu' presto si faccia qualcosa disimile anche in Italia.A quanto descritto nel sito farei pero'alcune modifiche: toglierei il limite dei 21 anni, dal momento che laproblematica delle crisi comportamentali e' la stessa anche nelleeta' successive, e inserirei tra le attivita' di questaUnita'Operativa anche la ricerca biologica. Idiabetici si scompensano, presentando talvolta agitazione e stranezzedel comportamento, quando hanno la glicemia troppo alta o troppobassa. I cirrotici si scompensano quando hanno l'ammoniemia alta.Perche' non dovrebbe essere la stessa cosa per l'autismo? Individuarescompensi biochimici correggibili potrebbe essere un buon campo diricerca, favorito da un ambiente in cui si concentra una casisticaomogenea. Ed ecco alcuni stralci del sito nella mia traduzione NeurobehavioralNUnit (NBU) | Kennedy Krieger Institute PROGRAMMA Fondatanel 1980, l' Unita' Neurocomportamentale e' una divisione ospedalieradi 16 letti dedicata alla valutazione e al trattamento di bambini egiovani adulti con disabilita' dello sviluppo e disabilita'intellettiva che hanno severi problemi comportamentali. Dallasua fondazione ad oggi la NBU ha gestito pazienti provenienti da ogniparte dell'America e del mondo. LaNBU e' riconosciuta a livello nazionale come programma di eccellenzanell' offerta di trattamento comportamentale intensivo a individuicon disturbi del comportamento severi e altamente resistenti altrattamento, associati a disabilita' del neurosviluppo.Iltrattamento e' integrato, comportamentale e farmacologico, con unapproccio rigorosamente evidencebased.NBU e' conosciuta anche per la ricerca e per la grande esperienza nel campo dellaanalisi applicata del comportamento. Tipologiadegli utentiI primi destinataridel servizio sono bambini, adolescenti e giovani adulti fino all'eta'di 21 anni, ma vengono ammessi anche soggetti di eta' maggiore di 21anni.Problemicomportamentali piu' frequentemente trattati - autoaggressivita' - aggressivita' - distruttivita' - fughe - pica - comportamenti ripetitivi e ristretti LaNBU serve pazienti con una grande varieta' di diagnosi, tra cui:disturbi dello spettro autistico, ritardi dello sviluppo, disabilita'intellettiva, disturbi del sonno, disturbi alimentari, disordini delmovimento con comportamenti autolesivi, nonche' diverse malattiegenetiche, metaboliche e cromosomiche. Approccioterapeutico L'approccio terapeutico e' interdisciplinare. Ipazienti vengono trattati da professionisti specializzati nelleseguenti discipline: psicologia comportamentale, psichiatria,pediatria, neurologia, nursing, assistenza sociale e logopedia. Poiche' il progresso del bambino o adulto dipende dal coinvolgimento e dallapartecipazione al programma dei genitori o chi per loro, la famigliae' considerata un membro vitale del team. Ognipaziente riceve una valutazione intensiva, che include un assessmentcomportamentale funzionale, che aiuta a comprendere i fattori chefavoriscono il comportamento problematico e una valutazione di cio'che al bambino piace e che il bambino puo' avere come rinforzo. Sicerca di trattare l'individuo in modo onnicomprensivo usando l'approccio ABA, considerato la migliore pratica per questo tipo dipazienti, e i farmaci, quando appropriati.Ilrapporto operatore paziente e' di uno a uno o a anche piu' alto nelleore di veglia. Sottola supervisione di un analista del comportamento certificato, ognipaziente riceve sessioni di valutazione e trattamento da parte di unteam di 2 – 3 terapisti.Itrattamenti comportamentali vengono programmati e applicati sullabase delle valutazioni, e i risultati vengono monitoratirigorosamente. Anchele valutazioni di carattere psichiatrico e il monitoraggio deifarmaci esaminano molti fattori, tra cui i problemi comportamentali,l'umore e il livello di attivita' (ipo o, piu' spesso, iperattivita') Ipiani di trattamento vengono formulati sulla base dei bisogniindividuali e hanno come primo obiettivo la diminuzione dei piu'severi problemi di comportamento e l'aumento di comportamentiappropriati che rimpiazzino quelli indesiderati.Pertutti i pazienti gli obiettivi che fin dal momento dell'ammissione vengono perseguiti comprendono: - identificare e valutare i comportamenti che devono essere oggetto di trattamento - sviluppare un piano di trattamento finalizzato a diminuire tali comportamenti - programmare un piano per aumentare i comportamenti desiderabili - diagnosticare e trattare ogni disordine psichiatrico che sia distinto dal disturbo comportamentale - Identificare quei comportamenti problematici che potrebbero rispondere ai farmaci - fare un intenso training a genitori, insegnanti e altre persone che stanno vicino al paziente in modo tale che possano realizzare loro stessi il programma di trattamento - assistere i genitori e le altre persone che stanno vicino al paziente nell' accedere ai servizi di supporto che il loro territorio offre Risultati Ladurata della degenza varia da tre a sei mesi. I risultati supportanol'efficacia dell'approccio descritto. Durante gli ultimi 5 anni: - l'84% dei pazienti dimessi hanno ridotto i problemi di comportamento almeno dell'80% - l'86% dei pazienti ha mantenuto i miglioramenti seguiti al trattamento nel follow up - Il 95% delle famiglie hanno dichiarato di essere soddisfatte dei servizi - il 100% dei pazienti veniva dimesso con almeno un genitore o altra persona vicina al paziente preparato a seguire e mantenere i piani di trattamento

4 9

Certificazione BCBA in Italia dal 2023
by Marina Giuliano 26 Jun '22

26 Jun '22

Buongiorno a tutti, è da un po' di tempo che mi chiedo cosa accadrà in Italia e nei Paesi extra USA e Canada in merito alla certificazione internazionale erogata dal Board americano e, nella fattispecie, riguardo noi famiglie: cosa richiedere eventualmente agli operatori in merito alla loro formazione? In questi giorni mi sono data una risposta da sola nel senso che per esperienza personale ad esempio l'equipe ABA di mio figlio ha qualifica di Analista del Comportamento presso il Master dell'Università di Salerno e l'Irfid che so essere entrambi dei Master che operano in ottemperanza alle regole stabilite dal Board e sono sotto supervisione con BCBA dei suddetti Master, ed in effetti mi ritengo soddisfatta del lavoro fatto su mio figlio fino ad ora. Ma cosa accadrà a partire dal 2023? Possibile non ci sia alcuna regolamentazione sulla formazione degli operatori ABA in Italia a parte linee guida del SSN che, parlandoci chiaro, lasciano il tempo che trovano a questo punto? Grazie in anticipo per le risposte esaustive che sicuramente riceverò da parte Vostra e che mi saranno d'aiuto anche per indirizzare altre famiglie. Marina Giuliano

2 2

salva la data per congresso AIAMC 30 settembre 1 e 2 ottobre
by Carlo Hanau 25 Jun '22

25 Jun '22

XVIII congresso Nazionale AIAMC di psicoterapia cognitivo comportamentale RITORNO AL FUTURO dal comportamentismo al cognitivismo andata e ritorno 30 settembre 1 e 2 ottobre Museo Diocesano di Napoli Largo Donnaregina Il Congresso AIAMC 2022 intende fare il punto sull'evoluzione scientifica della psicoterapia, nel nostro Paese ma non solo, anche in rapporto al Decreto Gelli che prevede linee guida per le attività sanitarie. Secondo questo decreto, solo nel caso in cui queste linee guida non vengano seguite, i pazienti possono rivalersi sugli operatori sanitari (categoria nella quale gli psicologi sono entrati solo recentemente). Ciò apre delle prospettive nuove che riguardano anche la professione di psicoterapeuta. Per la prima volta la legislazione italiana prevede infatti che anche questa professione debba seguire linee guida precise e predeterminate. Tutto ciò cambia l’ottica e la sposta definitivamente dalle fashion psychoterapies (psicoterapie alla moda) alle evidence based psychotherapies (psicoterapie scientifiche), la cui efficacia è ben comprovata. Nel mondo si va sempre più affermando l’approccio scientifico in psicoterapia sulla base del sistema britannico Improving Access to Pychological Therapies (IAPT; migliorare l’accesso alle terapie psicologiche) che ha portato all’apertura di circa 300 centri di psicoterapia all’interno del Servizio Sanitario Nazionale Britannico ed alla assunzione di circa 10.000 psicoterapeuti cognitivo-comportamentali. Da qui il titolo di questo Congresso che vuole fare il punto su questi argomenti di estremo interesse per gli psicoterapeuti, tenendo conto della intera storia della psicoterapia cognitivo-comportamentale e che richiedono mai come ora una valutazione approfondita. Proprio a tale scopo saranno presenti autorevoli esponenti, nazionali ed internazionali, della psicoterapia cognitivo-comportamentale, tavole rotonde e comunicazioni libere. Ma anche workshops pratici per imparare nuove tecniche psicoterapeutiche, a cura di riconosciute autorità in materia. *LINK per informazioni ulteriori:* *https://www.congressoaiamc2022.it/ <https://www.congressoaiamc2022.it/>* -- *invito a firmare la petizione al Ministro contro le raccomandazioni di prescrivere antipsicotici e altri psicofarmaci ai bambini con autismo* *http://chng.it/4PCKz4n6ct <http://chng.it/4PCKz4n6ct>* Prof. Carlo Hanau già docente di Programmazione e organizzazione dei servizi sociali e sanitari nelle Università di Modena e Reggio Emilia e di Bologna. Presidente di A.P.R.I. Odv ETS pagina Facebook al link https://www.facebook.com/APRI.ONLUS/

1 0

Canadian girl with autism in world-first test on how brain stimulation could stop severe self-harm
by Enrico Toffolo 25 Jun '22

25 Jun '22

Segnalo questa notizia (non è uno studio) del primo caso di stimolazione profonda che avrebbe ridotto gli episodi di autolesionismo. https://www.ctvnews.ca/health/canadian-girl-with-autism-in-world-first-test… questo è il sito dell'ospedale https://www.sickkids.ca/en/about/about-sickkids/ e questo il link alla tecnica utilizzata https://www.aboutkidshealth.ca/Article?contentid=3972&language=English

3 3

Neurofisiologia della visione
by daniela 25 Jun '22

25 Jun '22

Dal messaggio del 3 giugno scorso http://autismo33.it/pipermail/autismo-biologia/2022-June/004631.html riporto quanto segue “E’ attraverso l’attenzione all’ambiente che ci circonda, in particolare all’ambiente umano, che noi sviluppiamo le abilità sociali nei primi anni di vita e, stando ai risultati di questo studio, un deficit anatomo-funzionale nelle strutture cerebrali che presiedono al complesso network visivo porta ad un carente sviluppo delle abilità sociali, ovvero a quel complesso di anomalie sociali che chiamiamo autismo” R Jure ((2022) (The “Primitive Brain Dysfunction” Theory of Autism: The Superior Colliculus Role. Front. Integr. Neurosci. 16:797391. doi: 10.3389/fnint.2022.797391) torna su questo tema esaminando la letteratura recente sulla neurofisiologia della visione, intesa come attenzione agli stimoli rilevanti e risposte motorie automatiche basate sugli input sensoriali. Il collicolo superiore, localizzato a livello del tronco encefalico, è il primo centro della visione e una sua disfunzione primaria, ovvero congenita e non influenzata dall’esperienza, potrebbe essere il primum movens da cui poi dipenderebbero, a cascata, i sintomi che caratterizzano l’autismo. Esso è il più importante centro sottocorticale che sta tra le afferenze provenienti dall’ambiente e il resto del sistema neurale, e produce decisioni continue, implicite, su dove dirigere la nostra attenzione. Esso contiene dei neuroni specializzati nella esplorazione dei volti e dei movimenti a partire dalla nascita. Durante lo sviluppo il collicolo superiore manda impulsi appropriati per aiutare a plasmare le aree del cervello deputate alle abilità socio-comunicative. In questo articolo l’autore ipotizza che una precoce compromissione della funzione collicolare possa essere, anche da sola, alla base dell’autismo, non solo in quanto il collicolo superiore è implicato nei sintomi che riguardano lo sguardo e l’attenzione, ma anche perché una mancanza di queste abilità porterebbe ad uno sviluppo deviante di numerosi altri sistemi e questo spiegherebbe l’intero quadro sintomatologico dell’autismo. L’articolo è molto stimolante, anche se l’autore, per sua ammissione, presenta questi dati come un’interessante ipotesi da verificare. Molto vera è la frase con cui inizia l’abstract “A better understanding of the pathogenesis of autism will help clarify our conception of the complexity of normal brain development” Daniela Mariani Cerati

3 4

qualità più che quantità
by Carlo Hanau 24 Jun '22

24 Jun '22

Carissima, Carissimo, mando il link a un mio recentissimo articolo apparso su Superando, dove si presenta la necessità di formazione di coloro che si occupano degli allievi con autismo ed anche la giurisprudenza recente che conferma il diritto di avere una scuola adeguata alle esigenze ed alla richiesta della famiglia, alla quale spetta nel campo dell'educazione. LINK *Sostegno e assistenti specialistici: criticità permanenti nel “sistema scuola” *( http://www.superando.it/2022/06/23/sostegno-e-assistenti-specialistici-crit… ). Cordiali saluti Carlo Hanau -- *invito a firmare la petizione al Ministro contro le raccomandazioni di prescrivere antipsicotici e altri psicofarmaci ai bambini con autismo* *http://chng.it/4PCKz4n6ct <http://chng.it/4PCKz4n6ct>* Prof. Carlo Hanau già docente di Programmazione e organizzazione dei servizi sociali e sanitari nelle Università di Modena e Reggio Emilia e di Bologna. Presidente di A.P.R.I. Odv ETS pagina Facebook al link https://www.facebook.com/APRI.ONLUS/

1 0

INVITO DI AARBA A CONFERENZA INTERNAZIONALE 8 E 9 LUGLIO
by Carlo Hanau 22 Jun '22

22 Jun '22

*SALVA LA DATA DELL’8 E 9 LUGLIO* *AARBA** INVITA* Presso: UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI MILANO - Via Festa del Perdono 7, Milano (MI) *European Congress on Autism ABA e Autismo: tra educazione e riabilitazione l’organizzazione dei servizi territoriali* Autismo e Learning Disabilities L’annuale European Conference on Applied Behavior Analysis vede per il terzo anno consecutivo la presentazione di una sessione dedicata all’autismo. Quest’anno verrà dedicato un ampio spazio alle tematiche dell’educazione speciale, della scuola e dell’incidental teaching. L’analisi applicata del comportamento (ABA) si articola in numerosi ambiti di applicazione: gli interventi dedicati all’autismo nello specifico mostrano una spiccata congiunzione tra educazione e riabilitazione in una prospettiva di integrazione di interventi e di comportamenti emergenti. Nel corso del congresso saranno prese in considerazione le diverse fasi evolutive e la componente educativa degli interventi, mirata a coinvolgere i diversi attori della rete educativa ed a favorire un corretto progetto di vita. In tale prospettiva, parteciperanno all’evento ospiti nazionali ed internazionali al fine di mostrare la possibilità di realizzazione degli interventi ABA anche all’interno del contesto sanitario e dell’istruzione, con particolare riferimento al contesto italiano. Come ogni anno, parteciperanno all’evento relatori di fama internazionale, veri e propri riferimenti nel mondo per la disciplina. Per il 2022, sono stati invitati: *Leasha Barry* – founder and director of the Center for Behavior Analysis at the University of West Florida; *Dayna Beddick* – Associate Director of the Center for Behavior Analysis at the University of West Florida; *Douglas Greer* – Coordinatore del Programma in ABA, Columbia University; *Gregory Hanley* – Adjunct Research Professor presso la Western New England University; *James Partington* – Ideatore dell’ ABLLS e dell’ AFLS; *Robert Koegel* – Creatore del Pivotal Response Treatment; *Roberto Truzoli* – Professore presso l’Università Statale di Milano. Programma e modulo di iscrizione (partecipazione libera per buona parte delle conferenze, che si svolgono a Milano) si trovano a questo link https://www.aarba.eu/it/18th-european-conference-on-applied-behavior-analys… Le relazioni in lingua inglese saranno tradotte in italiano. Il programma è visibile a questo LINK https://www.aarba.eu/wp-content/uploads/2022/06/Programma-European-Congress… Cordiali saluti Carlo Hanau -- *invito a firmare la petizione al Ministro contro le raccomandazioni di prescrivere antipsicotici e altri psicofarmaci ai bambini con autismo* *http://chng.it/4PCKz4n6ct <http://chng.it/4PCKz4n6ct>* Prof. Carlo Hanau già docente di Programmazione e organizzazione dei servizi sociali e sanitari nelle Università di Modena e Reggio Emilia e di Bologna. Presidente di A.P.R.I. Odv ETS pagina Facebook al link https://www.facebook.com/APRI.ONLUS/

1 0

Fwd: SPECIAL OLYMPICS ITALIA e SCAIS per Impiantistica Sportiva
by Carlo Hanau 20 Jun '22

20 Jun '22

---------- Forwarded message --------- Da: Daniele Ricci <daniele.ricci(a)specialolympics.it> Date: lun 20 giu 2022 alle ore 16:03 Subject: SPECIAL OLYMPICS ITALIA e SCAIS per Impiantistica Sportiva To: <hanau.carlo(a)gmail.com> Spett.le *Dott. Hanau,* Spett.le *Fondazione Italiana per l'Autismo* trasmetto questa iniziativa che penso possa interessare il vostro gruppo di lavoro. *Scais *e *Special Olympics* *Italia *con la collaborazione dell' *Ordine degli Architetti*, stanno segnando un passaggio fondamentale per la disabilita' intellettiva in generale e per l'autismo in particolare nel settore dell'*impiantistica sportiva e nell'organizzazione degli eventi*. Familiari, tecnici, operatori del settori e dirigenti tutti siamo invitati ad essere coprotagonisti di tale cambiamento Approfondiremo sia a livello progettuale che di esecuzione, *scelte e tecnologie architettoniche che riguardano la fruizione degli impianti sportivi da parte di atleti con disabilità intellettiva, con specifico focus sull'Autismo*. L’evento si terrà in presenza presso il* Salone d’Onore del CONI – Foro Italico di Roma in data 22 giugno 2022 dalle ore 15.00 alle 18.30* . La partecipazione è gratuita, ma con obbligo di preiscrizione a *segreteria(a)scais.it <segreteria(a)scais.it>* *Grazie e tifiamo forte per la Vostra presenza* -- Daniele Ricci Special Olympics Italia National Volunteers Coordinator Leadership Manager (ALp's & IYL)www.specialolympics.it cell 0039 348 0048847 -- *invito a firmare la petizione al Ministro contro le raccomandazioni di prescrivere antipsicotici e altri psicofarmaci ai bambini con autismo* *http://chng.it/4PCKz4n6ct <http://chng.it/4PCKz4n6ct>* Prof. Carlo Hanau già docente di Programmazione e organizzazione dei servizi sociali e sanitari nelle Università di Modena e Reggio Emilia e di Bologna. Presidente di A.P.R.I. Odv ETS pagina Facebook al link https://www.facebook.com/APRI.ONLUS/

1 0

Assistenza negata ad una bimba autistica di Eboli, l'Asl condannata al risarcimento
by Claudia NICCHINIELLO 19 Jun '22

19 Jun '22

https://salerno.occhionotizie.it/eboli-assistenza-negata-bimba-autistica-as… Inviato da iPhone Le informazioni, i dati e le notizie contenute nella presente comunicazione e i relativi allegati sono di natura privata e come tali possono essere riservate e sono, comunque, destinate esclusivamente ai destinatari indicati in epigrafe. La diffusione, distribuzione e/o la copiatura del documento trasmesso da parte di qualsiasi soggetto diverso dal destinatario è proibita, sia ai sensi dell’art. 616 c.p., sia ai sensi del D.Lgs. n. 196/2003. Se avete ricevuto questo messaggio per errore, vi preghiamo di distruggerlo e di darcene immediata comunicazione anche inviando un messaggio di ritorno all’indirizzo e-mail del mittente.

2 1

Palmitoylethanolamide and Its Biobehavioral Correlates in Autism Spectrum Disorder: A Systematic Review of Human and Animal Evidence
by Armando Mazzoni 15 Jun '22

15 Jun '22

Buongiorno, Non ricordo se già discusso in passato quanto in oggetto. Riporto comunque le conclusioni dell’articolo di Colizzi, per vostri commenti https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC8073263/#__ffn_sectitle Conclusioni Questa revisione ha rivelato una scarsità di studi osservazionali e sperimentali sulla PEA e sul suo ruolo nell'ASD. Tuttavia, i 10 studi qui discussi sembrano convergere nel riportare alterazioni del “signaling” della PEA, implicazioni per le manifestazioni biocomportamentali legate all'ASD e benefici derivanti dall'integrazione della PEA. In particolare, la PEA può essere utile per migliorare le difficoltà linguistiche e i comportamenti stereotipati, nonché per controllare l'iperattività e l'irritabilità che si verificano frequentemente nell'ASD. In particolare, non sono stati osservati effetti avversi gravi con la somministrazione del composto in tutti gli studi sull'uomo qui esaminati, rendendo l'integrazione di PEA un intervento terapeutico potenzialmente valido e ragionevolmente sicuro nell'ASD. Grazie Saluti AM Inviato da iPhone

2 2