I
M P O R T A N
T E
Il
31 dicembre
2020 è
stato
pubblicato il
decreto
182/2020
che riporta,
tra le altre
cose, le linee
guida
concernenti la
definizione
delle
modalità,
anche tenuto
conto
dell'accertamento
di cui
all'articolo 4
della legge 5
febbraio 1992,
n. 104, per
l'assegnazione
delle misure
di sostegno di
cui
all’articolo 7
del D.Lgs
66/2017 e il
modello di
PEI, da
adottare da
parte delle
istituzioni
scolastiche.
Le parti che
riguardano la
scuola e, in
particolare
l’inclusione
degli alunni
certificati,
sono state
commentate
dalla dott.ssa
Graziella
Roda,
insegnante e
pedagogista,
sulla lista di
discussione "autismo-scuola".
Graziella Roda
ha continuato
ad esaminare
il nuovo Piano
Educativo
Personalizzato
(PEI) con una
serie di
approfondimenti
riguardanti
non solo il
PEI in quanto
tale, ma
anche il
contesto nel
quale il PEI
deve essere
compilato e
soprattutto
applicato.
Ritenendo
questo
materiale,
frutto di una
vita di studio
e di
esperienza sul
campo,
prezioso e
meritevole di
un’ampia
platea,
pubblichiamo
la seconda
parte dei
messaggi ad
esso dedicati"
Seguiranno
altri messaggi
