A.P.R.I
- Associazione
Cimadori
(per
la ricerca
italiana sulla
Sindrome di
Down,
l'Autismo e il
danno
cerebrale)
La
Scuola
inclusiva
secondo Massimo
Antonucci,
docente di
sostegno in un
Liceo e
allievo del
compianto Andrea
Canevaro
Eleonora
Daniele
Quando
ti guardo
negli occhi:
storia di
Luigi, mio
fratello
Mondadori
2022 pp.166
[ clicca
sull'immagine
per recensione
di Carlo Hanau
]
Ciro
Ruggerini,
Mauro
Rebecchi,
Paolo
Seghedoni,
Chiara
Arletti,
Gabriele
Benatti
LA
PASSIONE DEL
POSSIBILE
Trent’anni
del Charitas
di Modena
(1990-2020):
un impegno in
evoluzione
Consulta
librieprogetti,
2021, pp. 320,
ill., Euro
16,00
ISBN
9788869880780
Clicca
sulla
copertina:
nelle pagine
collegate una
recensione di
Daniela
Mariani Cerati
e il dibattito
che ne
è
scaturito, in
lista, con
l'autore Ciro
Ruggerini.
Seminario
sponsorizzato
dai LIONS a
Reggio Emilia
nel 2018 sul
tema:
Inclusione
lavorativa di
persone con
autismo
Dalla
scuola alla
fabbrica -
parte 1
IMPORTANTE
Il
31 dicembre
2020 è
stato
pubblicato il
decreto
182/2020
che riporta,
tra le altre
cose, le linee
guida
concernenti la
definizione
delle
modalità,
anche tenuto
conto
dell'accertamento
di cui
all'articolo 4
della legge 5
febbraio 1992,
n. 104, per
l'assegnazione
delle misure
di sostegno di
cui
all’articolo 7
del D.Lgs
66/2017 e il
modello di
PEI, da
adottare da
parte delle
istituzioni
scolastiche.
Le parti che
riguardano la
scuola e, in
particolare
l’inclusione
degli alunni
certificati,
sono state
commentate
dalla dott.ssa
Graziella
Roda,
insegnante e
pedagogista,
sulla lista di
discussione "autismo-scuola".
Graziella Roda
ha continuato
ad esaminare
il nuovo Piano
Educativo
Personalizzato
(PEI) con una
serie di
approfondimenti
riguardanti
non solo il
PEI in quanto
tale, ma
anche il
contesto nel
quale il PEI
deve essere
compilato e
soprattutto
applicato.
Ritenendo
questo
materiale,
frutto di una
vita di studio
e di
esperienza sul
campo,
prezioso e
meritevole di
un’ampia
platea,
pubblichiamo
la seconda
parte dei
messaggi ad
esso dedicati"
Seguiranno
altri messaggi
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