Quamquam ridentem dicere verum quid vetat? ( Quinto Orazio Flacco: 65 – 8 a.C.) Cosa vieta di dire il vero benché ridendo? E’ quanto ha fatto Rita Di Sarro, Responsabile del Programma Integrato Disabilità e Salute dell’AUSL di Bologna. Il tema a lei affidato dagli organizzatori aveva per titolo “COMUNICAZIONE TRA ISTITUZIONI” e lei, dopo aver premesso che, in quanto medico, aveva come prima mansione quella di fare diagnosi, ha preso gli elementi diagnostici dell’autismo e li ha applicati ai servizi mostrando che tutti gli elementi che definiscono l’autismo sono presenti nell’organizzazione dei Servizi. Copio alcune delle sue diapositive Deficit nella comunicazione e nell’interazione Sistemi informativi: Elea, Serena, SIT, Garsia, Rete Sole, reti ospedaliere Sistemi di riferimento: ICD9, ICD10, DSM5, ICF Servizi: DSM, DASS, Comuni, Scuola, Privato Sociale Strumenti: di valutazione, di metodo, di intervento Pattern di comportamento, interessi o attività ristretti e ripetitivi Linguaggio: burocratico, eccessivamente tecnicistico Resistenza al cambiamento: obsoleti modelli di diagnosi ed intervento Interessi ristretti: budget, farmaci I sintomi possono non manifestarsi finchè le esigenze non oltrepassano il limite di capacità Raggiungimento della maggiore età Termine del percorso scolastico Invecchiamento dei genitori L’insieme dei sintomi compromette il funzionamento quotidiano Comparsa di Comportamenti Problema Istituzionalizzazioni precoci Uso improprio dei farmaci Complimenti a Rita per l’acume e per il fine senso dell’ umorismo. Ma soprattutto perché un’analisi cosí precisa e puntuale delle criticitá organizzative fatta da un medico con incarichi organizzativi strategici é una buona premessa per passare dalla diagnosi alla cura. Della relazione abbiamo in rete diapositive e video. Ecco i link http://www.autismo33.it/autismo_edu/duse_29_4_2017/di_sarro.pdf https://www.youtube.com/watch?v=dOhrLOZnLlA
Sabato 29 aprile si é svolto al teatro Duse di Bologna un convegno dal titolo “Alunni con autismo. La cosa migliore riguardo al futuro é che arriva un giorno alla volta (Abramo Lincoln)”
Il convegno era rivolto primariamente agli insegnanti delle scuole di ogni ordine e grado, ma alcune relazioni sono state di grande interesse anche per gli operatori della Sanitá. Tra questi il convegno é stato poco pubblicizzato, ma in compenso il Dottor Nerieri, fedele volontario di ANGSA, lo ha reso disponibile in rete, in quanto ha ripreso tutto il convegno e ne ha riversato buona parte su youtube.
Anche se gli insegnanti devono conoscere soprattutto le strategie della pedagogia speciale per insegnare in modo produttivo agli allievi speciali, essi sono molto interessati alla ricerca biologica dalla quale si aspettano un aiuto che renda il loro lavoro meno faticoso. Per questo é stato affidato ad Antonia Parmeggiani, docente di Neuropsichiatria Infantile dell’Universitá di Bologna, il compito di fare il punto della situazione sulla ricerca scientifica. Cosa non facile in quanto di ricerche ce ne sono tante, ma non c’é un filone unitario di cui si intravedano risvolti terapeutici in tempi non troppo lontani. Ci sono tanti rivoli e tante segnalazioni sporadiche, spunti che rimangono tali e che non hanno uno sviluppo organico. Ció nonostante, la relatrice, che ha accettato la difficile sfida, ha saputo scegliere tra i tanti filoni di ricerca e ha dato un quadro aggiornato di quanto c’é di nuovo e di promettente. Ma approfittiamo della tecnologia e ascoltiamola
https://www.youtube.com/watch?v=0incl562ZaE
Anche la relazione di Paola Visconti, Responsabile del Centro Disturbi dello Spettro Autistico dell’Istituto delle Scienze Neurologiche di Bologna, pur se pensato e rivolto ad una platea di insegnanti, ha un grande interesse anche per i medici. Vi si riportano le piú recenti acquisizioni sullo sviluppo della comunicazione nei primi anni di vita, le peculiaritá dei disturbi della comunicazione nell’autismo anche in presenza di linguaggio, alcune correlazioni anatomo – cliniche e le conseguenti basi del trattamento abilitativo. La relazione é stata corredata da eloquenti filmati, che per motivi di privacy non sono stati messi su youtube. Essa é disponibile in rete sia come registrazione video che come diapositive. Ecco i link
https://www.youtube.com/watch?v=UH8354qhJ88
http://www.autismo33.it/autismo_edu/duse_29_4_2017/visconti.pdf
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