*Il nuovo rapporto Istat sull’inclusione scolastica degli alunni con disabilità conferma un dato ormai strutturale: il significativo aumento degli alunni e delle alunne con disabilità, in particolare di quelli/e con autismo. Lo rileva Carlo Hanau, presidente dell’Associazione APRI, che osserva anche come, a fronte di questa crescita, permangano «criticità rilevanti nella continuità educativa, nella qualità della formazione degli operatori e nel coordinamento tra scuola e sanità». Per tali ragioni l’Associazione richiama con urgenza la necessità di rinnovare il Protocollo d’Intesa tra Ministero dell’Istruzione e del Merito e Ministero della Salute, scaduto il 17 gennaio 2025.* *Il nuovo rapporto Istat su “L’inclusione scolastica degli alunni con disabilità – Anno scolastico 2024-2025 <https://www.istat.it/comunicato-stampa/linclusione-scolastica-degli-alunni-con-disabilita-anno-scolastico-2024-2025/>”, pubblicato lo scorso 27 maggio, conferma un dato ormai strutturale: il significativo aumento degli alunni e delle alunne con disabilità, in particolare di quelli/e con autismo. Lo rileva Carlo Hanau, presidente dell’APRI <https://apriautismo.it/> (Associazione per la ricerca sull’autismo Cimadori), che osserva anche come, a fronte di questa crescita, permangano «criticità rilevanti nella continuità educativa, nella qualità della formazione degli operatori e nel coordinamento tra scuola e sanità». Per tali ragioni l’Associazione richiama con urgenza la necessità di rinnovare il Protocollo d’Intesa tra Ministero dell’Istruzione e del Merito e Ministero della Salute, scaduto il 17 gennaio 2025. «Non si tratta di nuove richieste, ma dell’attuazione di misure concrete e già proposte, necessarie a garantire diritti effettivi, qualità degli interventi e inclusione reale per gli alunni con autismo e con disabilità», spiega Hanau.Il dettaglio e l’analisi dei dati dell’ultimo rapporto dell’Istat sull’inclusione scolastica degli alunni e delle alunne nello spettro autistico è stato oggetto di specifica trattazione in un documento prodotto dall’Associazione APRI. In esso vengono ripresentate le diverse proposte articolate e coerenti, fondate sulla normativa vigente, sugli atti parlamentari e sulle evidenze scientifiche, che l’Associazione avanza da tempo, molte delle quali attuabili anche a invarianza di spesa. Tale documento è liberamente fruibile al seguente link: https://informareunh.it/wp-content/uploads/APRI-scuola-dati-ISTAT-crescita-a... <https://informareunh.it/wp-content/uploads/APRI-scuola-dati-ISTAT-crescita-alunni-autismo-2026-06-09.pdf>https://www.facebook.com/APRI.ONLUS/posts/pfbid02Kjsp557EPdTCDDC2DLUDdFuLa4fGKEKkHCT1fS4Mw7FYhpCGzKqzux4zAcWxYJG6l <https://www.facebook.com/APRI.ONLUS/posts/pfbid02Kjsp557EPdTCDDC2DLUDdFuLa4fGKEKkHCT1fS4Mw7FYhpCGzKqzux4zAcWxYJG6l>https://www.linkedin.com/feed/update/urn:li:activity:7470150000275267585 <https://www.linkedin.com/feed/update/urn:li:activity:7470150000275267585>*