[autismo-biologia] Analisi del Comportamento Applicata e Autismo

[daniela marianicerati]

Il Mercoledì 12 Ottobre 2016 10:18, "mazzoni.armando a libero.it" <mazzoni.armando a libero.it> ha scritto:


 
L’Analisi del Comportamento Applicata è solo da pochi anni diventata la metodologia elettiva per i programmi educativi di bambini e adulti con autismo; questo, in generale, ritengo sia una cosa positiva. Come è noto i principi di base non sono specifici dell’Autismo, né sono stati sviluppati facendo ricerca sull’Autismo.  La contingenza a tre termini (Stimolo -> Risposta->Rinforzo) appare come un principio, verificato sperimentalmente, con basi evoluzionistiche, applicabile sia ad animali che all’uomo; su quest’ultimo, appunto, viene applicato anche in caso di disabilità mentale.  Dal punto di vista dell’Analisi del Comportamento Applicata la domanda che sto per porre non ha senso, perché l’efficacia è misurabile, ma forse nel dominio della Neuropsicologia lo ha: nel caso della disabilità mentale e in particolare dell’Autismo, possiamo considerare questa contingenza sempre “intatta”, oppure può essere danneggiata o addirittura mancante, a seconda della gravità del caso?
25 ottobreHoinoltrato la domanda di Armando a Giacomo Vivanti il quale, comerisposta, mi ha mandato i seguenti articoli
Responseof neural reward regions to food cues in autism spectrum disorders
   
   -  Carissa J Cascio Email author ,  
   -  Jennifer H Foss-Feig, 
   -  Jessica L Heacock, 
   -  Cassandra R Newsom, 
   -  Ronald L Cowan, 
   -  Margaret M Benningfield, 
   -  Baxter P Rogers and 
   -  Aize Cao
Journalof Neurodevelopmental Disorders20124:9Response of neural reward regions to food cues in autism spectrum disorders
  
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Response of neural reward regions to food cues in autism spectrum disorders
 Di Carissa J Cascio One hypothesis for the social deficits that characterize autism spectrum disorders (ASD) is diminished neural re...  |   |

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Preservedreward outcome processing in ASD as revealed by event-relatedpotentials JamesC McPartland*, Michael J Crowley, Danielle R Perszyk, Cora E Mukerji,Adam J Naples, Jia Wu and Linda C Mayes Journalof Neurodevelopmental Disorders 2012, 4:16 http://jneurodevdisorders.biomedcentral.com/articles/10.1186/1866-1955-4-16
Inentrambi i lavori é stata studiata la rete neurale della ricompensacon indagini strumentali: risonanza magnetica funzionale nel primo epotenziali evocati nel secondo. Larete neurale é risultata funzionante in entrambe le sperimentazioniper quanto riguarda la risposta a stimoli semplici, come denaro ecibo. Gli autori ipotizzano che la differenza tra persone con autismoe persone a sviluppo regolare si manifesti soprattutto per stimolisociali e non per stimoli semplici
Resultsdo not support a pervasive problem with reward system function inASD, instead suggesting any dysfunction lies in more specificdomains, such as social perception, or in response to particularfeedback-monitoring contexts, such as self-evaluation of one’serrors.
Childrenwith ASD showed neural response to feedback signals comparable tothat of typically developing peers
Thecurrent study also focused exclusively on monetary reward. Given thepronounced social deficits that characterize ASD, others havesuggested specific dysfunction in brain circuitry systems subservingsocial reward 
Non-socialrewards are most often money, food, or tangible rewards (e.g., toys).In ASD research, behavioral studies indicate diminished effects ofsocial reinforcement in ASD relative to TD [66],and neuroimaging studies reveal selectively reduced activity infrontal-striatal reward circuitry to social reward in ASD compared toTD”
Faccioperó notare una cosa: in entrambi gli studi i bambini oggetto dello studio hanno un quoziente intellettivo superiore a 70, mentre nella vitareale la maggioranza dei bambini con diagnosi di spettro autistico haun QI inferiore a 70, per cui il quesito posto da Armando non trovauna risposta per questi bambini da tali pur interessanti e raffinatericerche.      Daniela MC
 
  



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