La regione Lazio dal 2017 ha delegato d'imperio alle scuole della regione, tutta l'attività di integrazione scolastica degli alunni con disabilità attraverso l'assistenza sensoriale e la caa. Il problema è che tutto ciò costringe le scuole a fare attività che non gli compete, dovendo aggiungere alla funzione che gli spetta dallo stato e ciò reperire gli insegnanti e garantire l'istruzione e integrazione dei bambini con disabilità, devono svolgere questa funzione di reperimento con bando, controllo, pagamento mensile e rendicontazione di personale non docente, spesso senza alcuna qualifica professionale (perché non si conosce quale titolo debbono possedere questi assistenti). Negli anni poi, questo ricorso ad operatori di tal genere è andato aumentando, soprattutto perché è a buon mercato, e utilizzato come una valvola di sfogo sociale, che però non da quel servizio che servirebbe a quei bambini, soprattutto con ASD, ai quali viene con facilità assegnate 8 ore a settimana (retribuite a 20.20 € a ora) per l'intero anno scolastico. Vedere spesso alunni accompagnati fuori dalla classe e non integrati da quelli che dovrebbero fare integrazione, è offensivo per chi ha un bambino con ASD come il sottoscritto.