<div dir="ltr"><p class="MsoNormal" style="margin:0cm;line-height:normal;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial,sans-serif;background-image:initial;background-position:initial;background-size:initial;background-repeat:initial;background-origin:initial;background-clip:initial">Carissima, Carissimo,</span><span style="font-size:12pt;font-family:"Times New Roman",serif"></span></p>

<p class="MsoNormal" style="margin:0cm;line-height:normal;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial,sans-serif">sulla rivista bimestrale SAPERE*, pag.22-27 del numero
di Aprile-Maggio è stato pubblicato un mio articolo su: </span></p>

<p class="MsoNormal" style="margin:0cm;line-height:normal;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial,sans-serif">VACCINI E AUTISMO? PERCHE' I GENITORI CI CREDONO,</span></p>

<p class="MsoNormal" style="margin:0cm;line-height:normal;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial,sans-serif">dove spiego l'intreccio fra autismo e vaccini negli
ultimi cinquanta anni, prima in USA e poi in Italia. </span></p>

<p class="MsoNormal" style="margin:0cm;line-height:normal;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial,sans-serif">Credo che la lettura possa essere utile
soprattutto oggi, quando riemergono tentazioni di tornare al passato
oscurantista. Allora il vuoto di conoscenze sulle cause dell'autismo era stato
riempito di false ipotesi, come il “vaccino trivalente” di Wakefield o la
“madre frigorifero” degli psicanalisti, accettata come se fosse il Vangelo
(Rimland). </span></p>

<p class="MsoNormal" style="margin:0cm;line-height:normal;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial,sans-serif">Oggi non si nega più la necessità delle prove per
validare le ipotesi, anticipata da Galileo qualche secolo addietro, ma si
assiste a un apparente capovolgimento dei fronti. Proprio i neuropsichiatri
infantili, gli psicologi e gli altri operatori che seguono le teorie
psicodinamiche, lacaniane e junghiane, che contestavano la Linea guida 21 per i
bambini con autismo in quanto non teneva conto delle loro prassi (tutt’altro
che buone) hanno convinto l'intero panel della nuova linea guida per i bambini con
autismo e gli esperti scelti dall’ISS a utilizzare in modo rigido ed errato il
principio galileiano della scienza sperimentale per demolire l’utilità della
Linea guida esistente**. Anzitutto hanno preteso che i campioni nelle ricerche
che avevano un numero di casi inferiore a 100 fossero considerati “molto
piccoli”. E poi, pretendendo per gli interventi psicopedagogici speciali 
le prove di efficacia allo stesso livello di quello richiesto per i nuovi
farmaci da approvare, dopo 5 anni di inutili e costose procedure sono arrivati
alla conclusione, scontata in partenza, che nessun intervento psicopedagogico possiede
sufficienti prove per essere qualificato eccellente. Delle migliaia di pubblicazioni
sui risultati favorevoli ottenuti con interventi basati sull'ABA soltanto una pubblicata
nel 2000 raggiunge il livello di prova eccellente e viene presa in
considerazione come tale. Ma i casi sono soltanto 14 trattati e 14 controlli,
molto molto pochi</span></p>

<p class="MsoNormal" style="margin:0cm;line-height:normal;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial,sans-serif">Evitando la comparazione fra i molti e diversi interventi
possibili basati sulle prove e riducendoli a due categorie soltanto (eccellenti
o molto bassi) si ottiene il risultato voluto: tutti i tipi di interventi, compreso
quelli basati su ABA, sono a livello molto basso, cioè di “pavimento”. La
recente linea guida dell’Australia, mancando i livelli eccellenti, distingue
invece gli interventi fra quelli molto bassi da quelli medi, che meritano di
essere consigliati.</span></p>

<p class="MsoNormal" style="margin:0cm;line-height:normal;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial,sans-serif">Questo errore di misurazione, che in inglese viene
definito appunto Floor Effects  (</span><a href="https://methods.sagepub.com/reference/the-sage-encyclopedia-of-communication-research-methods/i4708.xml" style="color:blue"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial,sans-serif">https://methods.sagepub.com/reference/the-sage-encyclopedia-of-communication-research-methods/i4708.xml</span></a><span style="font-size:12pt;font-family:Arial,sans-serif">), consente di concludere che tutti gli interventi
(ABA con prove <i>medie</i> o <i>basse</i> e altri interventi con prove <i>molto
basse</i>) sono tutti sullo stesso piano, il pavimento. </span></p>

<p class="MsoNormal" style="margin:0cm;line-height:normal;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial,sans-serif">La linea guida così ottenuta non può consigliare né
l’uno né l’altro intervento e non serve a guidare, ma lascia liberi tutti di
prescrivere e di fare quello che hanno sempre fatto, proprio come la maggior
parte dei professionisti (Istituto di Ortofonologia in testa) ha continuato a
fare, combattendo apertamente la Linea guida 21.</span></p>

<p class="MsoNormal" style="margin:0cm;line-height:normal;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial,sans-serif">E’ come se facessi una gara di salto in alto iniziando
col porre l’asticella a due metri e quaranta centimetri: tutti gli atleti
sarebbero da considerarsi scadenti allo stesso modo, sia chi salterebbe un
metro sia chi salterebbe due metri.</span></p>

<p class="MsoNormal" style="margin:0cm;line-height:normal;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial,sans-serif">E’ come se volessi utilizzare il nostro termometro
(che arriva a stento ai 42 gradi) per misurare se una gallina ha la febbre.
Ricordo che le galline hanno una temperatura di base di 42 gradi.</span></p>

<p class="MsoNormal" style="margin:0cm;line-height:normal;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial,sans-serif">L'articolo, che è stato pubblicato sul numero di
Aprile-Maggio di SAPERE, si riceve pagando un Euro, cliccando su: </span></p>

<p class="MsoNormal" style="margin:0cm;line-height:normal;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial,sans-serif"><a href="https://www.saperescienza.it/marzo-aprile-2023/vaccini-causa-di-autismo-perche-i-genitori-ci-credono/">https://www.saperescienza.it/marzo-aprile-2023/vaccini-causa-di-autismo-perche-i-genitori-ci-credono/</a></span></p>

<p class="MsoNormal" style="margin:0cm;line-height:normal;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial,sans-serif">Iscrivendosi alle news si ottiene un numero gratuito
di questa bella rivista di divulgazione scientifica.</span></p>

<p class="MsoNormal" style="margin:0cm;line-height:normal;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial,sans-serif"> </span></p>

<p class="MsoNormal" style="margin:0cm;line-height:14.4pt;vertical-align:baseline;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial,sans-serif;color:rgb(37,89,145);text-transform:uppercase;border:1pt none windowtext;padding:0cm">*SAPERE (</span><span style="font-size:12pt;font-family:Arial,sans-serif;color:rgb(37,89,145);border:1pt none windowtext;padding:0cm">bimestrale<span style="text-transform:uppercase">) </span></span><span style="font-size:12pt;font-family:Arial,sans-serif;color:rgb(102,102,102)">La prima rivista di divulgazione scientifica italiana fondata
nel 1935. Sin dalla sua nascita ha risposto in modo esemplare alla domanda di
un sapere scientifico rigoroso ma allo stesso tempo chiaro, comprensibile e
gradevolmente fruibile.  Alla rivista
cartacea è stato affiancato un sito internet con news e interessanti rubriche </span><a href="http://www.saperescienza.it/" style="color:blue"><b><span style="font-size:12pt;font-family:Arial,sans-serif;color:rgb(68,68,68);border:1pt none windowtext;padding:0cm">www.saperescienza.it</span></b></a><b><span style="font-size:12pt;font-family:Arial,sans-serif;color:rgb(102,102,102);border:1pt none windowtext;padding:0cm">  </span></b><span style="font-size:12pt;font-family:Arial,sans-serif;color:rgb(102,102,102);border:1pt none windowtext;padding:0cm">Direttore: Nicola Armaroli</span><span style="font-size:12pt;font-family:Arial,sans-serif;color:rgb(102,102,102)"></span></p>

<p class="MsoNormal" style="margin:0cm;line-height:normal;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial,sans-serif"> </span></p>

<p class="MsoNormal" style="margin:0cm;line-height:normal;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial,sans-serif">** L’ISS, dopo avere scritto che persino in questo
campo i campioni nelle ricerche che avevano un numero di casi inferiore a 100 dovevano
essere considerati “molto piccoli”, pretende di farci una lezioncina
sull'utilità della randomizzazione. Traggo dal "Narrativo" inviato
dall'ISS agli stakeholder il 27/11/2022:<i> In accordo con il Panel, sono
stati ricercati <b>solo</b> </i>(sta per soltanto ndr)<i> studi randomizzati e
controllati (RCT), con randomizzazione in parallelo, cross over, o con
sospensione. La randomizzazione, se ben condotta, protegge contro
eventuali differenze sistematiche tra i gruppi di trattamento a confronto
e permette di valutare la relazione causale tra l’intervento in esame e
gli esiti in studio</i>…</span></p>

<p class="MsoNormal" style="margin:0cm;line-height:normal;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial,sans-serif"> </span></p><div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div>* L'ISS pretende di farci una lezioncina sull'utilità della randomizzazione. Dal "Narrativo" inviato dall'ISS agli stakeholder il 27/11/2022:<i> In accordo con il Panel, sono stati ricercati solo studi randomizzati e controllati (RCT), con randomizzazione in parallelo, cross over, o con sospensione. La randomizzazione, se ben condotta, protegge contro eventuali differenze sistematiche tra i gruppi di trattamento a confronto e permette di valutare la relazione causale tra l’intervento in esame e gli esiti in studio</i>.<br></div><div>I campioni nelle ricerche che avevano un numero di casi inferiore a 100 sono stati considerati: molto piccoli.</div><div><br></div><div><br></div><div><h1 style="box-sizing:border-box;margin:0px 0px 1em;padding:0px;border:0px;font-variant-numeric:inherit;font-variant-east-asian:inherit;font-variant-alternates:inherit;font-weight:normal;font-stretch:inherit;line-height:1.2em;font-family:Ubuntu;font-kerning:inherit;font-feature-settings:inherit;font-size:18px;vertical-align:baseline;color:rgb(37,89,145);text-transform:uppercase"><span style="box-sizing:border-box;margin:0px;padding:0px;border:0px;font-style:inherit;font-variant:inherit;font-weight:inherit;font-stretch:inherit;line-height:inherit;font-family:inherit;font-kerning:inherit;font-feature-settings:inherit;vertical-align:baseline">SAPERE </span></h1><div style="box-sizing:border-box;margin:0px 0px 0em;padding:0px;border:0px;font-variant-numeric:inherit;font-variant-east-asian:inherit;font-variant-alternates:inherit;font-stretch:inherit;line-height:inherit;font-family:Verdana,Tahoma,sans-serif,Arial;font-kerning:inherit;font-feature-settings:inherit;font-size:12px;vertical-align:baseline;color:rgb(102,102,102)"><div style="box-sizing:border-box;margin:0px;padding:0px;border:0px;font-style:inherit;font-variant:inherit;font-weight:inherit;font-stretch:inherit;line-height:inherit;font-family:inherit;font-kerning:inherit;font-feature-settings:inherit;vertical-align:baseline"><div id="m_3643574799383718781gmail-category_description_full" style="box-sizing:border-box;margin:0px;padding:0px;border:0px;font-style:inherit;font-variant:inherit;font-weight:inherit;font-stretch:inherit;line-height:inherit;font-family:inherit;font-kerning:inherit;font-feature-settings:inherit;vertical-align:baseline"><p style="box-sizing:border-box;margin:0px 0px 4px;padding:0px;border:0px;font-style:inherit;font-variant:inherit;font-weight:inherit;font-stretch:inherit;line-height:inherit;font-family:inherit;font-kerning:inherit;font-feature-settings:inherit;vertical-align:baseline">La prima rivista di divulgazione scientifica italiana cambia pelle ma non cambia anima: una grafica rinnovata e moderna, la passione e il rigore di sempre per una scienza che parli a tutti.</p><p style="box-sizing:border-box;margin:0px 0px 4px;padding:0px;border:0px;font-style:inherit;font-variant:inherit;font-weight:inherit;font-stretch:inherit;line-height:inherit;font-family:inherit;font-kerning:inherit;font-feature-settings:inherit;vertical-align:baseline">Fondata nel 1935, Sapere è la più antica rivista di divulgazione scientifica italiana. Sin dalla sua nascita ha risposto in modo esemplare alla domanda di un sapere scientifico rigoroso ma allo stesso tempo chiaro, comprensibile e gradevolmente fruibile. Nel 2014, alla vigilia dei suoi 80 anni, è stato avviato un progetto di rilancio e di profondo rinnovamento della rivista. Della tradizione e della storia di Sapere rimangono il rigore e la passione per la scienza, l’avversione per la semplificazione forzata, il rifiuto di rincorrere le mode passeggere, le grandi firme e l’autorevolezza dei contenuti, garantita da un comitato editoriale e scientifico di scienziati affermati. La nuova rivista Sapere punta i riflettori sull’attualità scientifica e la storia delle idee, fa nascere nei lettori interrogativi utili a sviluppare il senso critico, senza mai dimenticare il legame inscindibile fra la scienza e le sue scoperte da un lato, e la società e i suoi membri dall’altro.</p><p style="box-sizing:border-box;margin:0px 0px 4px;padding:0px;border:0px;font-style:inherit;font-variant:inherit;font-weight:inherit;font-stretch:inherit;line-height:inherit;font-family:inherit;font-kerning:inherit;font-feature-settings:inherit;vertical-align:baseline">Alla rivista cartacea è stato affiancato un sito internet con news e interessanti rubriche <strong style="box-sizing:border-box;margin:0px;padding:0px;border:0px;font-style:inherit;font-variant:inherit;font-stretch:inherit;line-height:inherit;font-family:inherit;font-kerning:inherit;font-feature-settings:inherit;vertical-align:baseline"><a href="http://www.saperescienza.it/" style="box-sizing:border-box;margin:0px;padding:0px;border:0px;font-style:inherit;font-variant:inherit;font-weight:inherit;font-stretch:inherit;line-height:inherit;font-family:inherit;font-kerning:inherit;font-feature-settings:inherit;vertical-align:baseline;color:rgb(68,68,68);text-decoration-line:none" target="_blank">www.saperescienza.it</a></strong></p><p style="box-sizing:border-box;margin:0px 0px 4px;padding:0px;border:0px;font-style:inherit;font-variant:inherit;font-weight:inherit;font-stretch:inherit;line-height:inherit;font-family:inherit;font-kerning:inherit;font-feature-settings:inherit;vertical-align:baseline"><strong style="box-sizing:border-box;margin:0px;padding:0px;border:0px;font-style:inherit;font-variant:inherit;font-stretch:inherit;line-height:inherit;font-family:inherit;font-kerning:inherit;font-feature-settings:inherit;vertical-align:baseline">Direttore: Nicola Armaroli</strong></p><p style="box-sizing:border-box;margin:0px 0px 4px;padding:0px;border:0px;font-style:inherit;font-variant:inherit;font-weight:inherit;font-stretch:inherit;line-height:inherit;font-family:inherit;font-kerning:inherit;font-feature-settings:inherit;vertical-align:baseline">Bimestrale</p></div></div></div></div><span>-- </span><br><div dir="ltr" data-smartmail="gmail_signature"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><b>invito a firmare la petizione al Ministro contro le raccomandazioni di prescrivere antipsicotici e altri psicofarmaci ai bambini con autismo</b></div><div><b><a href="http://chng.it/4PCKz4n6ct" target="_blank">http://chng.it/4PCKz4n6ct</a></b></div><div dir="ltr">Prof. Carlo Hanau<br>già docente di Programmazione e organizzazione dei servizi sociali e sanitari nelle Università di Modena e Reggio Emilia e di Bologna. </div><div dir="ltr">Presidente di A.P.R.I. Odv ETS pagina Facebook al link      <a href="https://www.facebook.com/APRI.ONLUS/" style="color:rgb(17,85,204)" target="_blank">https://www.facebook.com/APRI.ONLUS/</a></div><div><br><br style="color:rgb(34,34,34)"></div></div></div></div></div>