<div dir="ltr"><p style="font-family:"times new roman","new york",times,serif;font-size:16px"><span style="font-size:12pt;line-height:17.12px;font-family:Arial,sans-serif;color:black">Sulla rivista Science si è parlato di un tema molto attuale: le parole da usare quando si parla di autismo</span></p><p style="font-family:"times new roman","new york",times,serif;font-size:16px;margin-bottom:0cm;line-height:normal"><b><span style="font-size:12pt;font-family:Arial,sans-serif;color:black">Autism researchers </span></b><b><span style="font-size:12pt;font-family:Arial,sans-serif">face off over language</span></b></p><p style="font-family:"times new roman","new york",times,serif;font-size:16px;margin-bottom:0cm;line-height:normal"><span style="font-size:12pt;font-family:Arial,sans-serif;color:black">Terminology dispute underscores divide about </span><span style="font-family:Arial,sans-serif;font-size:12pt">what direction the field should take</span></p><p style="font-family:"times new roman","new york",times,serif;font-size:16px"><i><span style="font-size:12pt;line-height:17.12px;font-family:Arial,sans-serif;color:black">By </span></i><b><span style="font-size:12pt;line-height:17.12px;font-family:Arial,sans-serif;color:black">Rachel Zamzow</span></b></p><p style="font-family:"times new roman","new york",times,serif;font-size:16px"><span style="font-size:12pt;line-height:17.12px;font-family:Arial,sans-serif;color:black"><a href="https://www.science.org/content/article/disorder-or-difference-autism-researchers-face-over-field-s-terminology" rel="nofollow" target="_blank"><span style="color:black">https://www.science.org/content/article/disorder-or-difference-autism-researchers-face-over-field-s-terminology</span></a></span></p><p style="font-family:"times new roman","new york",times,serif;font-size:16px"><span style="font-size:12pt;line-height:17.12px;font-family:Arial,sans-serif;color:black">Questa disputa è presente da quando, a partire dalla pubblicazione del DSM5 nel 2013, si parla non più di autismo, di fenotipo allargato o di Asperger, ma di disordini dello spettro autistico che conterrebbero tutte queste situazioni, dando poi a tutti l’etichetta abbreviata di autismo.</span></p><p style="font-family:"times new roman","new york",times,serif;font-size:16px"><span style="font-size:12pt;line-height:17.12px;font-family:Arial,sans-serif;color:black">Come risultato accanto a persone con disabilità intellettiva, incapaci di comunicare e con comportamenti dirompenti, vengono chiamate autistiche persone brillanti, autori di libri di successo, trascinatori di folle e quant’altro. Questi “nuovi” autistici vogliono rivoluzionare il modo con cui sino ad ora si è parlato di autismo e pensano di potere rappresentare meglio degli altri le persone appartenenti alla categoria che nel DSM5 viene definita di livello 3.</span></p><p style="font-family:"times new roman","new york",times,serif;font-size:16px"><span style="font-size:12pt;line-height:17.12px;font-family:Arial,sans-serif;color:black">Secondo questi “nuovi autistici” i termini “disordine” o “disabilità” dovrebbero essere sostituiti da “differenza”. Il termine “sintomi associati” dovrebbe essere sostituito con “tratti”. Alla dizione “co-morbilità” bisogna sostituire “co-occorrenza”.</span></p><p style="font-family:"times new roman","new york",times,serif;font-size:16px;text-align:justify"><span style="color:black;font-family:Arial,sans-serif;font-size:12pt">La terapia maggiormente usata nel mondo (ABA) è vista come un pericoloso strumento di normalizzazione, che farebbe perdere l’individualità della persona e le sue potenzialità geniali.</span></p><p style="font-family:"times new roman","new york",times,serif;font-size:16px"><span style="font-size:12pt;line-height:17.12px;font-family:Arial,sans-serif;color:black">Le difficoltà non sono dovute all’autismo, ma alla società che non è fatta in modo da supportarli.</span></p><p style="font-family:"times new roman","new york",times,serif;font-size:16px"><span style="font-size:12pt;line-height:17.12px;font-family:Arial,sans-serif;color:black">In una recente rassegna su 195 ricercatori, molti dei quali si dichiarano autistici,  il 60% delle risposte riteneva che le modalità con cui le persone con autismo venivano descritte fossero disumanizzanti, oggettivanti o stigmatizzanti.</span></p><p style="font-family:"times new roman","new york",times,serif;font-size:16px"><span style="font-size:12pt;line-height:17.12px;font-family:Arial,sans-serif;color:black">Opponendosi a queste proposte, altri ricercatori, come Alison Singer, presidente di Autism Science Foundation replica, “Se non puoi più usare parole come “comportamenti dirompenti (challenging behaviors’) o “disturbo severo” o “sintomi” o “disturbo in comorbidità”, perché dovremmo studiare queste condizioni? La Singer teme che i termini neutri suggeriti da questi ricercatori banalizzino e non descrivano in modo appropriato la dolorosa realtà di persone autistiche, come sua figlia, che hanno gravi deficit nella comunicazione, disabilità intellettiva o altri gravi problemi di salute.</span></p><p style="font-family:"times new roman","new york",times,serif;font-size:16px"><span style="font-size:12pt;line-height:17.12px;font-family:Arial,sans-serif;color:black">Altre voci autorevoli, come quella di Tager-Flusberg, denunciano il fatto che la fonte del conflitto sta nell’uso di un singolo set di termini per una condizione estremamente eterogenea.</span></p><p style="font-family:"times new roman","new york",times,serif;font-size:16px"><span style="font-size:12pt;line-height:17.12px;font-family:Arial,sans-serif;color:black">Dello stesso parere è Monique Botha che asserisce “La specificità è più rigorosa e accurata della generalizzazione”</span></p><p style="font-family:"times new roman","new york",times,serif;font-size:16px"><span style="font-size:12pt;line-height:17.12px;font-family:Arial,sans-serif;color:black">Credo che sia utile che una rivista prestigiosa come Science si occupi di questo problema, che è stato acutizzato dalla definizione di spettro autistico usato dal DSM5 che, mettendo tante diverse condizioni sotto un’unica dizione, ha creato molta confusione e rischia di far sì che ci si occupi solo del livello 1, che può dare tante soddisfazioni, e che si dimentichi il livello 3 nel quale  “È NECESSARIO UN SUPPORTO MOLTO SIGNIFICATIVO”.</span></p><p style="font-family:"times new roman","new york",times,serif;font-size:16px"><span style="font-size:12pt;line-height:17.12px;font-family:Arial,sans-serif;color:black">Bisogna fare attenzione al principio in base al quale lavoro facile scaccia lavoro difficile. Ma non si deve neppure trascurare che occorre concentrare l'attenzione anche sui bambini a livello 1, perché si deve ridurre il rischio di perdere le loro possibilità di inserimento sociale e lavorativo e di aumentare il rischio, già elevato, di acquisire sintomi che configurano patologie psichiatriche.</span></p><p style="font-family:"times new roman","new york",times,serif;font-size:16px"><span style="font-size:12pt;line-height:17.12px;font-family:Arial,sans-serif;color:black">Carlo Hanau</span></p><p style="font-family:"times new roman","new york",times,serif;font-size:16px"><span style="font-size:12pt;line-height:17.12px;font-family:Arial,sans-serif;color:black"> </span></p><div><br></div>-- <br><div dir="ltr" class="gmail_signature" data-smartmail="gmail_signature"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><b>invito a firmare la petizione al Ministro contro le raccomandazioni di prescrivere antipsicotici e altri psicofarmaci ai bambini con autismo</b></div><div><b><a href="http://chng.it/4PCKz4n6ct" target="_blank">http://chng.it/4PCKz4n6ct</a></b></div><div dir="ltr">Prof. Carlo Hanau<br>già docente di Programmazione e organizzazione dei servizi sociali e sanitari nelle Università di Modena e Reggio Emilia e di Bologna. </div><div dir="ltr">Presidente di A.P.R.I. Odv ETS pagina Facebook al link      <a href="https://www.facebook.com/APRI.ONLUS/" style="color:rgb(17,85,204)" target="_blank">https://www.facebook.com/APRI.ONLUS/</a></div><div><br><br style="color:rgb(34,34,34)"></div></div></div></div>