<div dir="auto">Grazie, professore! </div><div dir="auto"><br></div><div dir="auto">Luca Egidio </div><div><br><div class="gmail_quote"><div dir="ltr" class="gmail_attr">Il giorno gio 3 dic 2020 alle 18:16 Carlo Hanau <<a href="mailto:hanau.carlo@gmail.com">hanau.carlo@gmail.com</a>> ha scritto:<br></div><blockquote class="gmail_quote" style="margin:0 0 0 .8ex;border-left:1px #ccc solid;padding-left:1ex"><div dir="ltr"><p class="MsoNormal" style="line-height:normal;margin:0cm 0cm 10pt;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12pt;font-family:"Times New Roman",serif">Segnalo con
grande piacere che è stato pubblicato su European Journal of Behavior Analysis
un articolo che riporta i risultati di una review sistematica sulla letteratura
che tratta il processo di condizionamento dei rinforzatori nell'analisi
applicata del comportamento, a firma di Clò e Dounavi. Il primo autore è
italiano, anzi è un'italiana, Elena Clò, Presidente dell'associazione “pane e
cioccolata", che dimostra come con grandi doti e grande impegno, anche con
famiglia e lavoro in Italia, sia possibile mantenersi al maggior livello
mondiale della scienza dell'analisi applicata del comportamento. Il
collegamento con i Maestri stranieri è necessario ed Elena ha cominciato prima
della laurea, dai coniugi Koegel in USA, e continua tuttora a fare studi e ricerche
oltre oceano e oltre Manica.</span></p>

<p class="MsoNormal" style="line-height:normal;margin:0cm 0cm 10pt;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12pt;font-family:"Times New Roman",serif">Fra gli
Autori citati nell'articolo ho ritrovato un altro italiano, Alessandro
Liberati, Collega nell'Università di Modena e Reggio Emilia ed amico, più
giovane di me di una decina di anni e purtroppo prematuramente scomparso otto
anni fa. A lui è stata dedicata la versione italiana di PRISMA Cfr. </span><a href="http://prisma-statement.org/documents/PRISMA%20Italian%20Statement.pdf" target="_blank"><span style="font-size:12pt;font-family:"Times New Roman",serif;color:blue">http://prisma-statement.org/documents/PRISMA%20Italian%20Statement.pdf</span></a><span style="font-size:12pt;font-family:"Times New Roman",serif"> Liberati ha realizzato il nostro
sogno, attuare la medicina basata sull'evidenza delle prove. A questo
scopo, a metà anni settanta, insieme a Luigi Dardanoni e Pierluigi Morosini
avevamo invitato Archie Cochrane al centro Majorana di Erice per cercare di
importare in Italia i criteri di valutazione quantitativa dei risultati delle
terapie sui quali si fonda la medicina basata sull'evidenza delle prove
(EBM). Purtroppo eravamo in pochi e poco ascoltati. Alessandro Liberati,
come dirigente del Centro Cochrane italiano dalla metà degli anni ottanta,
prima al Mario Negri e poi a Modena, è stato il principale attore a tempo pieno
di questa rivoluzione nella medicina italiana. Il “Network italiano Cochrane
Alessandro Liberati”, oggi a lui intitolato, così ricorda quei suoi primi anni
di impegno: </span><span style="font-size:10pt;font-family:Arial,sans-serif;color:rgb(119,119,119);background:rgb(244,244,244)">La sua precoce permanenza in un contesto come
quello della Medicina "bostoniana" degli anni ottanta gli ha permesso
di far propria una visione "Public health-oriented" del tutto
originale per la sanità italiana di quegli anni.</span><span style="font-size:12pt;font-family:"Times New Roman",serif"></span></p>

<p class="MsoNormal" style="line-height:normal;margin:0cm 0cm 10pt;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12pt;font-family:"Times New Roman",serif">Non mi
stupisce l’interesse comune di Elena e di noi tutti per la scienza ABA, perché
risponde meglio delle altre scuole ai criteri di valutazione scientifica dei
risultati degli interventi, nel campo della psicologia e della psichiatria, per
molto tempo renitenti ad ogni forma di quantificazione dei risultati,
nonostante il grande impegno professionale all’ISS di Morosini, anch’egli prematuramente
scomparso. Infatti questa scienza stabilisce anzitutto con i diretti interessati
e/o i loro rappresentanti (nella fattispecie i genitori dei bambini con autismo)
gli obiettivi da raggiungere e poi misura passo passo i risultati raggiunti,
quantificandoli.</span></p>

<p class="MsoNormal" style="line-height:normal;margin:0cm 0cm 10pt;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12pt;font-family:"Times New Roman",serif">Ritengo che
l’articolo della Clò e della Dounavi si inserisca in pieno in questo progresso
della scienza della valutazione dell’efficacia delle strategie basate sull’ABA.</span></p>

<p class="MsoNormal" style="line-height:normal;margin:0cm 0cm 10pt;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12pt;font-family:"Times New Roman",serif">Credo perciò
che questo articolo possa favorire un miglioramento dell'efficacia della cura
delle persone con disturbi del neurosviluppo.  Essendo open access, spero
che molti cultori della materia e anche le persone impegnate nell’aggiornamento
della Linea guida sull’autismo vadano a leggerlo.</span></p>

<p class="MsoNormal" style="line-height:normal;margin:0cm 0cm 10pt;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12pt;font-family:"Times New Roman",serif">Di seguito
il link da incollare sul browser per poter scaricare il full text della review:</span></p>

<p class="MsoNormal" style="line-height:normal;margin:0cm 0cm 10pt;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif"><a href="https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/15021149.2020.1847953" target="_blank"><span style="font-size:12pt;font-family:"Times New Roman",serif;color:blue">https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/15021149.2020.1847953</span></a><span style="font-size:12pt;font-family:"Times New Roman",serif"></span></p>

<p class="MsoNormal" style="line-height:normal;margin:0cm 0cm 10pt;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif"><a href="https://eur02.safelinks.protection.outlook.com/?url=http%3A%2F%2Furl310.tandfonline.com%2Fls%2Fclick%3Fupn%3Dodl8Fji2pFaByYDqV3bjGMQo8st9of2228V6AcSFNq3t86qU90pAx-2BEad4OTI0D62uMxrAVNWaG9opPhr68cfB0vu2rk6K4mx0yVFkrbuwc-3DcbZf_1OK1jwyyrcwgcILje4flVUYNJc2ckCy5McCsALxdYaiITxIf2C6S-2Ff9XbCGW5WNDyauPzsa39oxillDB6b-2Fz2RXaLXchtlE-2FrqkvhdBkvd4GZJvbQzM5Qc9Et3InmdOTSxxbbVvahxRJCtXjoLGZjz74avFz5A-2Bzg43uCE7y6OSvsq6Xx3X2hr3zztv4RvIdzXuwEpGmnDgzQteYb37G0BDe9b6G-2BfuE84wAuO9iWIksddFBeHmXkL96WNrAD0Y5VL33ablsyXug0T8mOYeyhv-2FQ43NSOx9Hw8CCte7sh9k-3D&data=04%7C01%7Ceclo01%40qub.ac.uk%7C2460dc633c4e4122481a08d890be44ee%7Ceaab77eab4a549e3a1e8d6dd23a1f286%7C0%7C0%7C637418494176516721%7CUnknown%7CTWFpbGZsb3d8eyJWIjoiMC4wLjAwMDAiLCJQIjoiV2luMzIiLCJBTiI6Ik1haWwiLCJXVCI6Mn0%3D%7C1000&sdata=vFn9Z2zF497MzEcNx%2BQZDxEuJPHn1k0VH4hzPtbTG60%3D&reserved=0" title="Original URL:
http://url310.tandfonline.com/ls/click?upn=odl8Fji2pFaByYDqV3bjGMQo8st9of2228V6AcSFNq3t86qU90pAx-2BEad4OTI0D62uMxrAVNWaG9opPhr68cfB0vu2rk6K4mx0yVFkrbuwc-3DcbZf_1OK1jwyyrcwgcILje4flVUYNJc2ckCy5McCsALxdYaiITxIf2C6S-2Ff9XbCGW5WNDyauPzsa39oxillD" target="_blank"><span style="font-size:12pt;font-family:"Times New Roman",serif;color:blue">A systematic review of
behaviour analytic processes and procedures for conditioning reinforcers among
individuals with autism, developmental or intellectual disability</span></a><span style="font-size:12pt;font-family:"Times New Roman",serif"></span></p>

<p class="MsoNormal" style="margin:0cm 0cm 10pt;line-height:115%;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif">Carlo Hanau</p><p class="MsoNormal" style="margin:0cm 0cm 10pt;line-height:115%;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif">Per i poveri anglofobi come me segnalo che anche la traduzione automatica fatta da Google consente di capire il senso del lavoro. Vedi ad esempio la traduzione del riassunto:</p><p class="MsoNormal" style="margin:0cm 0cm 10pt;line-height:115%;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif"><font style="box-sizing:border-box;color:rgb(51,51,51);font-family:"Open Sans",sans-serif;font-size:17.6px;vertical-align:inherit">Il disturbo dello spettro autistico viene diagnosticato quando gli individui dimostrano comportamenti ripetitivi e interessi limitati, specialmente in relazione agli stimoli sociali, che rendono difficile l'accesso ad ambienti socialmente rinforzanti. </font><font style="box-sizing:border-box;color:rgb(51,51,51);font-family:"Open Sans",sans-serif;font-size:17.6px;vertical-align:inherit">Di conseguenza, nella maggior parte dei casi, gli interventi di analisi comportamentale devono inizialmente concentrarsi sulla creazione / condizionamento di rinforzi efficaci. </font><font style="box-sizing:border-box;color:rgb(51,51,51);font-family:"Open Sans",sans-serif;font-size:17.6px;vertical-align:inherit">È stata condotta una revisione sistematica della letteratura sul rinforzo condizionato che ha identificato 33 articoli rilevanti (pubblicati tra il 2002 e il 2017). </font><font style="box-sizing:border-box;color:rgb(51,51,51);font-family:"Open Sans",sans-serif;font-size:17.6px;vertical-align:inherit">Questo articolo riporta l'analisi del contenuto e la qualità delle prove e offre un riepilogo dei risultati riportati in questi documenti. </font><font style="box-sizing:border-box;color:rgb(51,51,51);font-family:"Open Sans",sans-serif;font-size:17.6px;vertical-align:inherit">Sono state identificate quattro linee di ricerca: condizionamento classico, condizionamento operante, apprendimento osservazionale e studi di confronto. </font><font style="box-sizing:border-box;color:rgb(51,51,51);font-family:"Open Sans",sans-serif;font-size:17.6px;vertical-align:inherit">Sono riportate differenze e somiglianze riguardo alle procedure, al tipo di stimoli da condizionare, alle risposte misurate, all'efficacia riportata e alla qualità dell'evidenza. </font><font style="box-sizing:border-box;color:rgb(51,51,51);font-family:"Open Sans",sans-serif;font-size:17.6px;vertical-align:inherit">Vengono fornite raccomandazioni per la ricerca futura e la pratica clinica.</font>  </p></div><div dir="ltr"><p class="MsoNormal" style="margin:0cm 0cm 10pt;line-height:115%;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif"><br></p><div><br></div>-- <br><div dir="ltr" data-smartmail="gmail_signature"><div dir="ltr"><div><div dir="ltr">Prof. Carlo Hanau<br>già docente di Programmazione e organizzazione dei servizi sociali e sanitari<br>Università di Modena e Reggio Emilia e Università degli Studi di Bologna</div></div></div></div></div>
_______________________________________________<br>
Lista di discussione autismo-biologia<br>
<a href="mailto:autismo-biologia@autismo33.it" target="_blank">autismo-biologia@autismo33.it</a><br>
ANGSA (Associazione Nazionale Genitori Soggetti Autistici).<br>
Fondazione Augusta Pini ed Istituto del Buon Pastore Onlus.<br>
Per cancellarsi dalla lista inviare un messaggio a: <a href="mailto:valerio.mezzogori@autismo33.it" target="_blank">valerio.mezzogori@autismo33.it</a></blockquote></div></div>